西藏大學在職研究生是高等教育改革深入發(fā)展中誕生的一所以教學為中心的綜合性大學，目前，已形成文、史、哲、理、工、法、醫(yī)、經(jīng)、農(nóng)、管理等十大學科門類。隨著西藏大學學科規(guī)模的不斷發(fā)展和學術水平的不斷提高，對高層次人才培養(yǎng)，有了新的要求。

　　面對西藏大學在職研究生特色學科和優(yōu)勢學科的發(fā)展，開始申報碩士學位授予單位和碩士點。經(jīng)學校的組織領導和各院、系的共同努力，學位委員會批準我校為碩士學位授予單位并批準了中國少數(shù)民族語言文學、中國少數(shù)民族歷史兩個學位授予點。首次招收6名中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)和中國少數(shù)民族歷史專業(yè)碩士研究生。隨著我校加大學位點建設工作力度和我校學科建設的不斷發(fā)展，先后申報了美術學在職研究生、音樂學、行政管理、課程與教學論、應用數(shù)學、理論物理、自然地理、教育經(jīng)濟與管理、臨床醫(yī)學、計算機科學與技術等10個碩士點。其中美術學、音樂學、行政管理、課程與教學論等4個學科的學位點先后獲得學位委員會的批準。拉薩校區(qū)在校碩士研究生從1999年的6人發(fā)展到現(xiàn)在的173人，碩士學位點2個發(fā)展到現(xiàn)在的11個。

　　西藏大學在職研究生在重視擴大碩士研究生招生規(guī)模的同時，特別重視博士學位授權的申報工作。為了培養(yǎng)更高層次人才，學校組織動員相關院(系)以及職能部門，積極申報博士學位授予單位工作和博士學位的學科、專業(yè)授予點。2005年學校組織申報了中國少數(shù)民族語言文學、中國少數(shù)民族歷史、美術學、音樂學、行政管理等博士學位學科、專業(yè)授予點，為爭取博士學位授予單位做了大量工作。

　　西藏大學在職研究生也很重視碩士專業(yè)學位的建設與申報工作。隨著我區(qū)基礎教育的不斷發(fā)展，基礎教育對高層次人才的需求大大增加，所以，西藏大學開始了教育碩士專業(yè)學位點的建設與申報工作。2004年，組織了藏語言教育、漢語言教育、美術教育、音樂教育、數(shù)學教育、地理教育、教育經(jīng)濟管理等7個教育碩士專業(yè)學位申報工作，今年申報全部成功。

　　西藏大學在職研究生學科建設與人才培養(yǎng)的模式也在不斷改變，從過去相對傳統(tǒng)的、封閉的模式，開始向傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合的、開放的模式轉變。如藏文信息化研究方向就是傳統(tǒng)學科與現(xiàn)代學科相結合的較好范例，現(xiàn)已開始在藏語言文學學科點內招收研究生。另外，經(jīng)多方努力，學位委員會批準我校與四川大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生，并于2005年開始招收聯(lián)合培養(yǎng)博士生。這種開放辦學將為提升我校研究生培養(yǎng)層次，積極爭取博士學位授權單位和博士學位學科、專業(yè)授予點創(chuàng)造條件。