【湖北大學(xué)在職課程培訓(xùn)班本周學(xué)分課通知】
課程名稱:《心理學(xué)研究方法》
授課班級:心理學(xué)
上課形式:面授
上課日期:6月22日
上課時間:8:00-12:00/14:00-18:00
授課老師:梁娟/副教授
主要研究:管理心理學(xué)、基層社會治理中的管理心理學(xué)問題、心理健康教育等。
人才培養(yǎng):
本科生課程:組織行為學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、中小學(xué)生心理發(fā)展;
研究生課程:管理心理研究進(jìn)展、社區(qū)心理學(xué)研究進(jìn)展;
招生方向:應(yīng)用心理學(xué)、心理健康教育;
代表性學(xué)術(shù)論文:
梁娟, 陳曉云, 徐碧波. (2022). 時間視角下的組織公正研究. 心理科學(xué), 45.
梁娟, 馬紅宇, 吳柳. (2015). 心理學(xué)視角下的權(quán)威合法性研究現(xiàn)狀及展望, 華中師范大學(xué)學(xué)報 (人文社會科學(xué)版), 03.
梁娟, 馬紅宇, 高記. (2013). 自我不確定感對程序公正效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用: 回顧與展望. 心理科學(xué)進(jìn)展, 03.
Liang, J., Ma, H, Y. (2020). Interpersonal Injustice and Perceived Legitimacy of Authority: The Role of Institutional Trust and Informational Justice. Journal of Community & Applied Social Psychology.
Liang, J., Li, X, N. (2019). Explaining the Procedural Justice-Perceived Legitimacy Relationship: Relying on Relational Concern or Instrumental Concern?, Journal of Community & Applied Social Psychology.
Liang, J., Ma, H, Y., Bos, K, V,D,. et al. (2016). Ease-of-Retrieval Effects on Procedural Justice Judgments Under Conditions of Informational and Personal Uncertainty, Asian Journal of Social Psychology, 19, 336-346.
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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