北京語言大學(xué)曹文教授作了一場題為“對外漢語教學(xué)中語音習(xí)得研究熱點分析”的在職研究生講座，曹文教授是北京語言大學(xué)對外漢語研究中心研究員，主任助理，碩士生導(dǎo)師，語音實驗室負責(zé)人，首都醫(yī)科大學(xué)聽力學(xué)專業(yè)碩士研究生副導(dǎo)師，中國語言學(xué)會語音學(xué)分會理事，中國聲學(xué)學(xué)會語言、聽覺和音樂專業(yè)委員會委員。主要研究領(lǐng)域是實驗語音學(xué)及對外漢語教學(xué)。

　　北京語言大學(xué)設(shè)有漢語國際教育學(xué)部（含漢語學(xué)院、漢語進修學(xué)院、漢語速成學(xué)院、預(yù)科教育學(xué)院、華文教育學(xué)院）、外國語學(xué)院、高級翻譯學(xué)院、人文學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)學(xué)院、國際商學(xué)院、英語教育中心、體育教學(xué)部、培訓(xùn)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院等教學(xué)單位。

　　曹文教授以“對外漢語教學(xué)中語音習(xí)得研究熱點分析”為題，首先從字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號和正詞法六個方面為我們解析課完整的《漢字拼音方案》構(gòu)成，并結(jié)合自己的相關(guān)研究糾正了一些日常認識誤區(qū)，講解了需要特別注意的知識點；同時，曹教授從漢語聲調(diào)的生理機制、超音段性、聲調(diào)類別和少量較少以及漢語自身特點四方面介紹了漢語教學(xué)聲調(diào)先行的可行性和重要性，一改以往學(xué)者聲母先行的慣例，使同學(xué)們對聲調(diào)及聲調(diào)教學(xué)有了全新的認識，獲得了極大的啟發(fā)；之后，曹教授為同學(xué)們講解了韻母教學(xué)和聲母教學(xué)的一些指導(dǎo)理論和具體可行方式方法，同學(xué)們更是獲益匪淺；最后，同學(xué)們就曹教授“聲調(diào)、韻母、聲母”的語音教學(xué)順序的理論基礎(chǔ)及國別化差別等問題向曹教授提問，并與曹教授共同探討。同學(xué)們一致表示此次講座對專業(yè)研究很有意義，收獲很大。