湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際教育學(xué)院日語(yǔ)系日語(yǔ)在職研究生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)通曉日本國(guó)情、文理匯通、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高級(jí)復(fù)合型日語(yǔ)人才。

　　湖南大學(xué)日語(yǔ)在職研究生專(zhuān)業(yè)主要課程：日語(yǔ)會(huì)話1、日語(yǔ)讀解、日語(yǔ)聽(tīng)力1、古典日語(yǔ)語(yǔ)法、日語(yǔ)會(huì)話2、日語(yǔ)精讀2、日語(yǔ)聽(tīng)力2、日語(yǔ)寫(xiě)作2、日語(yǔ)會(huì)話3、日本文學(xué)、基礎(chǔ)日語(yǔ)1、日語(yǔ)精讀3、日語(yǔ)聽(tīng)力3、日本文化、日語(yǔ)會(huì)話4、日語(yǔ)口譯、日語(yǔ)聽(tīng)力4、日漢互譯、基礎(chǔ)日語(yǔ)2、同聲傳譯、日語(yǔ)會(huì)話5、日語(yǔ)論文讀寫(xiě)、基礎(chǔ)日語(yǔ)3、日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、日本文學(xué)史、日語(yǔ)商務(wù)應(yīng)用文寫(xiě)作、基礎(chǔ)日語(yǔ)4、日語(yǔ)普通語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)精讀1、畢業(yè)實(shí)習(xí)、日語(yǔ)寫(xiě)作1、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等。形成了多名外教上課、小班口語(yǔ)、濃厚的日語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的課程特點(diǎn)。

　　外國(guó)語(yǔ)與國(guó)際教育學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)常年聘有外教，教師都曾到日本留學(xué)或作訪問(wèn)學(xué)者，并與日本國(guó)立千葉大學(xué)、國(guó)立筑波大學(xué)、北海道文教大學(xué)等建立了交換留學(xué)生的關(guān)系，每年從二、三年級(jí)學(xué)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生到日本留學(xué)一年由日本方面提供獎(jiǎng)學(xué)金�？勺再M(fèi)到該校留學(xué)一年，湖南大學(xué)承認(rèn)其在日學(xué)習(xí)期間的學(xué)分和成績(jī)，是一種新型的人才培養(yǎng)模式。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以外經(jīng)、外貿(mào)、外事、新聞、旅游及高等院校等單位從事翻譯、對(duì)外交流、涉外管理及教學(xué)等工作。

　　湖南大學(xué)在職研究生秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，提升辦學(xué)理念，注重文理匯通，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作交流，創(chuàng)建開(kāi)放式辦學(xué)模式，努力與國(guó)際接軌，突出本專(zhuān)業(yè)特色，造就具有中華文化底蘊(yùn)和國(guó)際化開(kāi)闊視野的適應(yīng)能力強(qiáng)的高素質(zhì)日語(yǔ)人才。在生源選擇上，采取文理兼招的形式。在課程設(shè)置上，專(zhuān)業(yè)課程與其他文理科課程合理設(shè)計(jì)、相輔相成，既符合傳統(tǒng)教育與日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本身的特點(diǎn)，又符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。