應(yīng)東北師范大學(xué)在職研究生文學(xué)院邀請(qǐng)，香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)言系教授、北京語(yǔ)言大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者講座教授潘海華作客文學(xué)院學(xué)術(shù)捭闔名家講壇，作了主題為“從分裂作格現(xiàn)象看漢語(yǔ)句法的混合性”和“再論‘都’的語(yǔ)義：從窮盡性和排他性談起”的兩場(chǎng)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)題報(bào)告。

　　在“從分裂作格現(xiàn)象看漢語(yǔ)句法的混合性”報(bào)告中，潘海華立足于漢語(yǔ)事實(shí)，在類(lèi)型學(xué)的視野下，提出漢語(yǔ)在六個(gè)方面表現(xiàn)出作格性，因而具有分裂作格語(yǔ)特征，不是單純的賓格語(yǔ)。在“再論‘都’的語(yǔ)義：從窮盡性和排他性談起”的報(bào)告中，潘海華從“都”的語(yǔ)義出發(fā)，對(duì)全稱(chēng)量化以及相關(guān)的語(yǔ)義概念進(jìn)行梳理，認(rèn)為全稱(chēng)量化映射方式以及量化對(duì)象的不同構(gòu)成導(dǎo)致了“都”的多重意味，而這些意味可以分為窮盡性和排他性?xún)纱箢?lèi)。

　　報(bào)告結(jié)束后，潘海華還就語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)前沿、研究生培養(yǎng)模式等相關(guān)問(wèn)題與文學(xué)院師生進(jìn)行了交流座談。座談中，現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室有關(guān)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹了東北師范大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)科發(fā)展的基本情況和研究生培養(yǎng)情況;潘海華代表香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與現(xiàn)代語(yǔ)言系介紹了該系的情況，并與文學(xué)院現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的師生分享了自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，希望以此次交流為契機(jī)，站在香港回歸祖國(guó)20周年新的起點(diǎn)上，今后有更多優(yōu)秀的學(xué)生到香港中文大學(xué)交流、深造。