山東師范大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士研究生是文學院下設(shè)的專業(yè)，文學院現(xiàn)擁有一個中國語言文學博士后科研流動站，中國現(xiàn)當代文學、文藝學、中國古代文學3個博士學位授權(quán)點，中國現(xiàn)當代文學、文藝學、美學、中國古代文學、漢語言文字學、比較文學與世界文學、電影學、課程與教學論、中國古典文獻學9個碩士學位授權(quán)點及語文學科教學在職教育碩士學位授權(quán)方向，山東師范大學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標

　　二、學習年限

　　碩士研究生學習年限一般為3年。符合學校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。

　　三、研究方向

　　1.現(xiàn)代中國學史研究

　　2.現(xiàn)代中國作家研究

　　3.中國當代文學研究

　　四、課程設(shè)置及學分

　　山東師范大學碩士研究生課程實行學分制，課程學分不少于30分，另實踐活動、學術(shù)活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結(jié)構(gòu)為：

　　政治理論課程，2門，必修，3學分

　　第一外國語，1門，必修，3學分

　　專業(yè)外語，1門，必修，2學分

　　學位基礎(chǔ)課程，每門3學分，必修，至少修滿3學分

　　學位專業(yè)課程，每門3學分，至少修滿9學分

　　非學位專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿8學分

　　跨專業(yè)課程，每門2學分，至少修滿2學分

　　同等學力考入的碩士研究生，應(yīng)補修本專業(yè)大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。

　　五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

　　1.綜合考核研究生課程學習結(jié)束后，根據(jù)在職研究生的培養(yǎng)計劃，對研究生的思想政治表現(xiàn)、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的掌握和科研能力等方面進行一次綜合考核。研究生綜合考核工作在第三學期末完成。

　　2.論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。學科組可根據(jù)研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結(jié)束之前進行。

　　3.論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在論文撰寫過程中，要進行論文工作檢查。導師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。

　　4.學術(shù)活動：為拓寬研究生的學術(shù)視野，促進研究生關(guān)注和了解學科前沿的發(fā)展，本學科專業(yè)采取措施鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學科專業(yè)的國際國內(nèi)學術(shù)會議。要求每名碩士研究生聽取學術(shù)報告不少于10次，公開做學術(shù)報告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應(yīng)學分。

　　5.實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調(diào)查等。全日制研究生應(yīng)參加教學第一線工作，其工作量約折合講課20課時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論、指導實驗、指導本�？粕�課程論文、輔助指導本科生畢業(yè)論文、給本科生作學術(shù)報告等多種形式。其中給本�？粕�上課的學時數(shù)一般不少于4課時。教學實踐以“合格”為通過。

　　6.論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　六、培養(yǎng)方式

　　1.采取導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，因材施教，嚴格要求，教書育人，全面關(guān)心研究生的成長。對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等重要環(huán)節(jié)，由導師組集體討論，及時給予幫助指導。

　　2.學位課程和非學位課程分別寫出教學大綱和講授提綱。在課堂講授的同時，充分調(diào)動研究生的學習積極性和創(chuàng)造性，引導研究生自覺研討。

　　3.建立考試、考查制度，每門學位課程均需考試并寫出課程論文，努力提高課程論文質(zhì)量，爭取達到發(fā)表水平。

　　4.教學與科研相結(jié)合，吸收研究生參加導師的研究課題，并鼓勵研究生對本專業(yè)的前沿問題進行探討與評論。