西安外國語大學(xué)英語教育學(xué)院邀請魏薇教授、博導(dǎo)，馮永剛教授、博士蒞臨英語教育學(xué)院分別作了題為“教育學(xué)專業(yè)碩士論文的選題與寫作”和“芻議學(xué)術(shù)論文寫作及投稿方法”的講座，英語教育學(xué)院院長孫華教授主持了報告會，英語教育學(xué)院部分中青年教師、全體在職研究生、本科高年級學(xué)生聆聽了報告，報告廳座無虛席。

　　西安外國語大學(xué)英語教育學(xué)院順應(yīng)中國外語教學(xué)改革及國際化人才培養(yǎng)的新形勢，努力探索外語+教育復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。在英語(教育)專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院借鑒國外ELT、TESOL、TESL、TEFL、EE等領(lǐng)域最新的教育理念及實踐經(jīng)驗，努力實現(xiàn)國內(nèi)英語教育與國際英語教育的接軌，著力培養(yǎng)外語基本功過硬、教育理論功底扎實、具有國際視野和創(chuàng)新思維能力的教育教學(xué)研究及管理人才。

　　魏薇教授報告題目為：“教育學(xué)專業(yè)碩士論文的選題與寫作”。魏薇教授首先簡要比較了西外與山東師大兩所學(xué)校教育類學(xué)生面臨的共同挑戰(zhàn)與問題，從教育學(xué)專業(yè)的生源狀況講起，著重論述了當(dāng)前教育類專業(yè)生源下滑嚴重的問題及其后續(xù)影響。魏薇教授語言風(fēng)趣、例證豐富，從現(xiàn)實問題入手，條分縷析地闡述了面對當(dāng)前生源問題，及研究生培養(yǎng)所面臨的新問題、新挑戰(zhàn)和應(yīng)對的策略。魏薇教授強調(diào)，碩士學(xué)位是課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文和實踐教學(xué)三位一體的培養(yǎng)，學(xué)位論文寫作在其中又處于核心位置。如何面對實踐“真問題”，如何做好論文選題，是學(xué)位論文成敗的關(guān)鍵。魏薇教授認為，碩士論文選題有兩種取向，即理論取向與實踐應(yīng)用取向。教育學(xué)碩士應(yīng)該多讀哲學(xué)、歷史類書籍，具備思辨能力，坐得住冷板凳，盡量充實自己的理論功底。而教育碩士則應(yīng)當(dāng)多關(guān)注管理、課程、教學(xué)、學(xué)生、教師等方面的具體問題，基于自己的時間困惑與反思來選題，不要人云亦云。魏薇教授用碩士論文實例來詳細闡釋了好的選題的要素，通過課例比較研究、教學(xué)策略研究、教科書歷史流變研究三個案例，批評了題目不確定、選題跟風(fēng)和宏大敘事三方面的通病，建議學(xué)生先確定自己研究領(lǐng)域，再進一步聚焦問題。針對開題，魏薇教授強調(diào)了寫好開題報告和做好中期考核對于后續(xù)研究的意義，論述了畢業(yè)論文的規(guī)范性、邏輯性和有見地的重要性。最后，魏薇教授還站在教師的視角，分別審視了學(xué)生和教師自我，論述了自己對于當(dāng)前學(xué)生研究動機多元化和缺乏理想與定位問題的思考，表達了對于“無人”教育的憂慮和今天如何做教師的追問。在提問環(huán)節(jié)，魏薇教授還與我院教師及研究生進行了互動，幽默地對論文創(chuàng)新性問題和調(diào)查研究的意義和寫法闡發(fā)了自己的思考。

　　馮永剛教授的報告題目為：“芻議學(xué)術(shù)論文寫作及投稿方法”。馮永剛教授首先開宗明義，論述了學(xué)術(shù)論文撰寫時的基本要求，從學(xué)理意識、過程意識、批判意識、問題意識、及方法意識六個層面，概括了學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范。針對當(dāng)前研究生及中青年教師在研究中的實際問題，方永剛教授從學(xué)術(shù)論文的題目開始進行了詳細的論述。馮永剛教授認為，好的題名是論文成功的第一步，題目有其規(guī)范性要求：題名的用詞必須嚴謹概括，題名的修飾要生動醒目、引人入勝，題名的結(jié)構(gòu)不要使用復(fù)雜的完整句，提名的范疇要大小適中、難度適宜，提名的長度不宜超過20個字等等。在確定了題目后，撰寫摘要也要防止寫“正確的廢話”，應(yīng)該要包含研究的目的性和重要性、主要內(nèi)容和方法、基本結(jié)論或策略、成果或結(jié)論的意義這些內(nèi)容。同時，作為反映文獻中心或主題的關(guān)鍵詞則應(yīng)該具有高度的凝煉性，要能夠表達論文的實質(zhì)意義。而在正文的架構(gòu)方面，馮永剛教授歸納了四類常用的論文架構(gòu)，并逐一闡述了其要點和框架。在文章的參考文獻和注釋方面，針對當(dāng)前學(xué)術(shù)刊物在審稿中的具體做法，馮永剛教授提醒大家一定要注意原始文獻、外文文獻、權(quán)威文獻等的重要性，并要注意參文獻的格式、網(wǎng)絡(luò)文獻和為公開發(fā)表文獻的謹慎使用等問題。馮永剛教授還結(jié)合自己在投稿、審稿中的實踐經(jīng)驗，總結(jié)了學(xué)術(shù)論文的投稿技巧，強調(diào)一定要明確定位，選好刊物，閱讀指南、視閾寬廣、加強合作、精校稿件、選準時機、準確投遞。并輕松幽默地通過若干真實案例講述了論文退稿的常見原因，提醒大家要注意這些細節(jié)問題，認真修改論文，在認真對待修改意見的基礎(chǔ)上，樹立自信，錘煉自身素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)。

　　最后，西安外國語大學(xué)英語教育學(xué)院孫華教授總結(jié)和評論了報告內(nèi)容，并再次向兩位報告人的遠道而來和精彩內(nèi)容表達了謝意。整場報告氣氛熱烈，笑聲不斷，兩位學(xué)者的睿智與務(wù)實態(tài)度更是令廣大師生如沐春風(fēng)，對于研究論文的相關(guān)問題也有了更深入的領(lǐng)會。