西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院邀請(qǐng)彭增軍教授作了一場(chǎng)題為“報(bào)紙死亡以后:新聞的宿命和使命(Mission and Destiny: A Eulogy for Newspaper & A Defense for Journalism)”的講座,新聞與傳播學(xué)院擁有新聞與傳播專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)(MJC),并與英文學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際新聞方向碩士生,設(shè)立新聞學(xué)在職研究生、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)與新媒體等六個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。講座的主要內(nèi)容是:
講座一開(kāi)始,彭老師就通過(guò)幾張照片向在座的同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹了自己,通過(guò)這樣的方式拉近了與各位同學(xué)的距離。彭老師通過(guò)美國(guó)“Newspaper Death Watch”報(bào)紙?zhí)岢隽藘蓚(gè)問(wèn)題“報(bào)紙會(huì)死嗎?”以及“報(bào)紙可以被拯救嗎?”彭老師認(rèn)為從目前的形勢(shì)來(lái)看,報(bào)紙已經(jīng)死亡。大多數(shù)的傳統(tǒng)媒體已經(jīng)處于虧損狀態(tài)。
緊接著,彭老師通過(guò)比較“News”和“Journalism”這兩個(gè)單詞,向在座的在職研究生同學(xué)們解釋了為什么“News” 可以死,但“Journalism”不能死。彭老師指出News是人類(lèi)社會(huì)生活中所發(fā)生的具體的新聞事件,但Journalism是指導(dǎo)News的一系列原則、指南、規(guī)則和倫理等。就像在我們?nèi)粘I钪,我們是需要有?zhuān)業(yè)的記者去幫我們關(guān)注那些與我們利益相關(guān)但卻無(wú)暇觸及的事情。而這正是新聞(Journalism)存在的意義,它能夠起到監(jiān)督作用,一旦新聞死后,那么我們的利益在一定程度上必將受損。最后的交流環(huán)節(jié),彭增軍教授詳細(xì)解答了在座同學(xué)提出的問(wèn)題。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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