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干部人事制度改革下公務(wù)員在職讀研究生成為必須

來源：在職研招網(wǎng)（yao588.cn）【在職研究生網(wǎng)】發(fā)布時間：2010/5/12

　　在職讀研究生是時下國民教育序列中學(xué)歷學(xué)位教育的一大景觀。不知道算不算干部人事制度改革逐年拓展帶來的一種新氣象呢？過去大家都是聘干、中專生的時候，群起而攻之的是大專、本科學(xué)歷；現(xiàn)在要是哪單位有事搞個摸底，當(dāng)年初中丟丟答答讀完的司機、打字員都會冷不丁地填上個“大�！�，不由得你不驚愣半天。是啊，學(xué)歷是如此的普遍，讀大學(xué)不是吃苦繞彎了？在職讀研究生是不是這樣應(yīng)運而生的呢？都“大學(xué)”了嗎，那我就讀碩士、讀博士。于是，工作經(jīng)年的大學(xué)畢業(yè)生闊步進入后大學(xué)時代。
　　這應(yīng)該是社會上對在職讀研究生和干部人事制度改革一種較為偏頗的認(rèn)識，或者是功利性的誤解。其實，中國作為當(dāng)今世界經(jīng)濟增長最快的發(fā)展中國家，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)要求之高之切也是前所未有的。經(jīng)濟全球化、世界一體化；同樣，也帶動發(fā)展全局化、全國一體化。所以，黨的十六屆四中全會作出了關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要決策。這個執(zhí)政能力不是空洞的思想覺悟或者單純的專業(yè)技能，首當(dāng)其沖的，是政治業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合體現(xiàn)出來的一種戰(zhàn)略眼光。
　　有個很生動的例子。鄭州市委書記李克到任鄭州的時候，鄭州市委作出開發(fā)鄭東新區(qū)的決定。當(dāng)時鄭州市規(guī)劃局搞了個方案，報到李克案前，李克書記沒看，很厚的一沓材料，李克先問，搞這個方案的人什么學(xué)歷？答曰碩士。李克把方案一推：鄭州要建設(shè)國際化大都市，你們就搞個碩士來設(shè)計？找博士！面向國際招標(biāo)，重來！結(jié)果，日本的一個博士黑山什么的方案中標(biāo)，很大氣。當(dāng)然，鄭州市規(guī)劃局對國際會展中心一個設(shè)計環(huán)節(jié)做了重大的、科學(xué)性的修改，而指出這點科學(xué)性錯誤的，也是鄭州市后來面向全國招聘的50名博士之一、鄭州市規(guī)劃局副局長王鵬。你能說李克武斷嗎？如果你是一個博士，你絕對不會認(rèn)為他武斷。李克書記敢于不翻閱文卷就推倒重來，因為他自己是個博士，具備一個博士認(rèn)知事物的判斷力和準(zhǔn)確性。李克的領(lǐng)導(dǎo)氣魄贏在什么地方？戰(zhàn)略眼光！設(shè)計單位在這個問題上的領(lǐng)導(dǎo)能力輸在什么地方？也是戰(zhàn)略眼光！
　　李克是李克。并不是每個在職讀研究生的人都雄心勃勃地要做李克，做廳級干部；也不是每個想做好領(lǐng)導(dǎo)的人都要讀研、讀博。不同的領(lǐng)導(dǎo)層次對領(lǐng)導(dǎo)能力的要求存在相當(dāng)?shù)穆洳��？h處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部屬于或者可能成為黨和國家中高層領(lǐng)導(dǎo)干部，讀博讀研，對提高認(rèn)知判斷新形勢的戰(zhàn)略眼光，和應(yīng)對處理新問題的決策能力，大有促進，大勢所趨。部分高素質(zhì)的年輕科級干部通過在職讀研究生，開闊一下視野，更新一下知識，提升一下思想，結(jié)交一些朋友，搭建一個更高的人生平臺，于工作于個人也都不無裨益。這樣說也不是把讀博讀研分為三六九等。只要你愿意讀，只要你可以輕松承擔(dān)以萬為計量單位的學(xué)費，只要你是實至名歸的大學(xué)學(xué)歷，不致于顯得認(rèn)知上的天真偏執(zhí)，或底蘊上的淺薄窘促，只要你已經(jīng)達到地位和心態(tài)的從容，不致于帶去工作圈的浮躁和輕狂，只要你有一定的不管是什么樣的實力去考取，你都可以去讀研，去達到長知識、升層次、交朋友、拿文憑的目的。
　　我自己讀研并沒什么雄心大志。當(dāng)然，作為哪怕是最低層級的領(lǐng)導(dǎo)干部，提升一下自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力也是應(yīng)該的，樂意的；只是讀研讀博好象近階段還不是這個層級的迫切要求。我在職讀研究生，更多的可能是因為有富裕時間，也和朋友多些團聚。如果有一點較為明朗的人生設(shè)計，也是為最終團聚積累些基礎(chǔ)�！�
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