聊城大學國民經濟學碩士研究生專業(yè)是商學院下設的在職研究生專業(yè)，商學院設有經濟學、國際經濟與貿易、工商管理、物流管理、人力資源管理、勞動與社會保障六個專業(yè)。擁有應用經濟學一級學科碩士點，下設產業(yè)經濟學、國民經濟學、勞動經濟學和金融學在職研究生四個二級學科碩士學位點。學院設有產業(yè)經濟研究所、勞動經濟研究所、社會保障研究所和工商管理培訓中心。聊城大學國民經濟學在職研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標

　　國民經濟學是在我國社會主義市場經濟產生與發(fā)展過程中創(chuàng)立并完善起來的一門新型應用經濟學科。它以整個國民經濟為考察對象，以現(xiàn)代經濟理論和管理理論為指導，借鑒國外經濟學的發(fā)展經驗和最新研究成果，運用數(shù)量分析方法，系統(tǒng)研究在社會主義市場經濟條件下，對宏觀經濟活動如何進行戰(zhàn)略決策計劃、控制與監(jiān)督，以保證國民經濟持續(xù)有效運行。

　　二、研究方向

　　1、國民經濟運行與宏觀調控

　　該研究方向將政府職能轉變與國民經濟健康運行相結合，圍繞著新經濟視角下的國民經濟新領域——網(wǎng)絡經濟、知識經濟、政府職能與國民經濟運行等展開研究，為政府職能轉變和有效的宏觀經濟政策提供理論參考和指導。

　　2、體制改革與經濟增長

　　本研究方向以體制變革與經濟增長的關系為研究對象，以改革開放后20多年的中國經濟體制改革中的經濟增長與經濟發(fā)展為藍本，分析中國經濟體制改革的程序設定及改革方式的內在規(guī)定性與運作機理，揭示中國經濟體制變革或制度安排中各利益主體之間博弈方式和利益關系調整，描述經濟體制變革中增長機制的歷史性變化及經濟增長的動態(tài)軌跡，總結中國經濟體制漸進式改革的經驗與存在問題，展望中國經濟體制變革與經濟增長的前景。

　　3、經濟發(fā)展與社會保障

　　該研究在于從市場化、工業(yè)化和現(xiàn)代化的視角，探究經濟發(fā)展與社會保障之間的互動關系，從而把經濟發(fā)展與社會保障實現(xiàn)有機的結合，以指導國民經濟的協(xié)調發(fā)展和全面小康目標的實現(xiàn)。

　　三、學習年限

　　本專業(yè)研究生培養(yǎng)實行彈性學制，碩士生學習年限一般為三年。課程學習時間和畢業(yè)(學位)論文撰寫時間原則上各占一半。對于品學兼優(yōu)、提前完成培養(yǎng)計劃、修滿學分且符合學校有關規(guī)定者，學校允許其提前畢業(yè);對于完不成學業(yè)，沒有達到學校培養(yǎng)要求者，可以申請延期畢業(yè)，但在校學習年限最長不得超過四年(含休學)。延期學習期間，培養(yǎng)經費須自籌。

　　四、課程設置及學分要求

　　本碩士點課程實行學分制，課程學習時間一般為3個學期，總學分不低于34分(含學術活動和實踐活動各2學分)。課程結構分為學位課程和非學位課程兩大類。學位課程包括：政治理論課、外國語課、基礎理論課和專業(yè)課;非學位課程包括：專業(yè)選修課和公共選修課。其中學位公共課共8學分，學位基礎課和專業(yè)課不少于12學分，非學位課不少于10學分(專業(yè)選修課不少于6學分，跨專業(yè)選修課不少于2學分，公共選修課不少于2學分)，學術活動和實踐活動共4學分。

　　補修課程說明：

　　同等學力或跨專業(yè)考入的研究生須補修本專業(yè)大學主干課程2門;補修課程不能代替本專業(yè)的學位課程和選修課程，一律不計學分，以考試及格為準。未補修者或未通過考試者將不能參加論文答辯。