西北師范大學(xué)在職研究生中國(guó)史學(xué)科依托專門史和歷史文獻(xiàn)學(xué)兩個(gè)博士點(diǎn)在順利獲得了歷史學(xué)博士后科研流動(dòng)站，已招收四屆博士后，并獲得中國(guó)史博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。

　　在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)上，已有4位老師晉升為博士生導(dǎo)師，博導(dǎo)數(shù)量由2位增加到6位，10位老師晉升為碩士生導(dǎo)師，碩導(dǎo)數(shù)量由10位增加到17位。在建設(shè)期內(nèi)，有3位教師獲得博士學(xué)位，有5位老師正在職攻讀博士學(xué)位，又從中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等國(guó)內(nèi)名牌高校引進(jìn)7位博士，充實(shí)了科研隊(duì)伍。

　　在人才培養(yǎng)上，不斷強(qiáng)化博導(dǎo)和碩導(dǎo)的理論和學(xué)術(shù)水平，固定交流指導(dǎo)研究生的經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新任碩導(dǎo)，配備資深教授負(fù)責(zé)指導(dǎo)，取得了較好的效果。目前已畢業(yè)的博士20余人，畢業(yè)碩士700余人，他們中部分已發(fā)表了一批有影響的學(xué)術(shù)論著，成為省內(nèi)外一些高校和科研院所的學(xué)術(shù)骨干，都得到了用人單位的好評(píng)。

　　在科學(xué)研究上，在國(guó)家級(jí)和省部級(jí)出版學(xué)術(shù)論著25部;獲得各類項(xiàng)目46項(xiàng)，其中國(guó)家社科項(xiàng)目14項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)，其它項(xiàng)目12項(xiàng);在國(guó)家權(quán)威期刊發(fā)表論文53篇，發(fā)表CSSCI論文135篇，其它論文75篇;獲甘肅省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和甘肅省高校社科獎(jiǎng)共20項(xiàng);西北邊疆史地研究中心被批準(zhǔn)為省級(jí)研究基地。

　　在教學(xué)工作上，歷史學(xué)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，敦煌學(xué)獲國(guó)家級(jí)精品課程，中國(guó)古代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，中國(guó)古代史、中國(guó)歷史要籍介紹與選讀和中國(guó)文化史三門課程為省級(jí)精品課程，中國(guó)近現(xiàn)代史為校級(jí)精品課程。

　　在社會(huì)服務(wù)上，研究中注重凸顯學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，尤其結(jié)合西北地區(qū)的實(shí)際，努力探討研究一批重大現(xiàn)實(shí)問題，積極為地方政府獻(xiàn)言獻(xiàn)策。2011年7月，與甘肅省歷史學(xué)會(huì)合作舉辦了河洮岷歷史文化與甘肅民族史學(xué)術(shù)研討會(huì)，8月，舉辦了甘肅省第二屆簡(jiǎn)牘國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，12月，圍繞甘肅建設(shè)文化大省，舉辦了“內(nèi)涵·對(duì)策·定位：甘肅歷史文化高層論壇”。2012年8月在慶陽(yáng)舉辦了“南梁精神與甘肅紅色文化高層論壇”， 這些會(huì)議均取得了良好的效果，社會(huì)反響較大。

　　在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流上，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議80余次，拓寬視野，擴(kuò)大影響。

　　總之，在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，中國(guó)史在職研究生重點(diǎn)學(xué)科日益發(fā)展成為在國(guó)內(nèi)外有重要地位，學(xué)界知名度較高的學(xué)科之一�！吨袊�(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》以《通史視野，西北話語(yǔ)——西北師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)科建設(shè)掠影》為題介紹了該學(xué)科的發(fā)展情況。

　　二、中國(guó)史在職研究生特色與優(yōu)勢(shì)

　　該重點(diǎn)學(xué)科的特色與優(yōu)勢(shì)在于以下兩點(diǎn)：

　　1.在學(xué)術(shù)研究中，充分利用地域優(yōu)勢(shì)，將中國(guó)通史、世界通史與西北區(qū)域史研究有機(jī)結(jié)合，形成了以下特色鮮明、穩(wěn)定的研究方向：西北邊疆史地研究、西北出土簡(jiǎn)紙文書、與地方文獻(xiàn)研究、中國(guó)古代民族關(guān)系與政治史研究、近現(xiàn)代西北社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究、絲綢之路文明與中外關(guān)系史研究、甘肅紅色文化研究、西北生態(tài)環(huán)境研究等。在研究中，能夠?qū)⒗碚撗芯颗c具體歷史問題研究緊密結(jié)合;充分利用地域優(yōu)勢(shì)，將中國(guó)古代史與西北區(qū)域史的研究緊密結(jié)合;重視歷史文獻(xiàn)整理，在學(xué)術(shù)界具有較大影響。

　　2.在教學(xué)中，也注重通史與區(qū)域史相結(jié)合，凸顯歷史學(xué)專業(yè)的地域優(yōu)勢(shì)和特色。為本科生開設(shè)敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)、西北經(jīng)濟(jì)史、西北文化史、西北民俗與宗教、西北考古等。圍繞所開設(shè)課程編寫了《史學(xué)論文寫作教程》、《歷史學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)指南》、《敦煌學(xué)教程》、《簡(jiǎn)牘學(xué)教程》、《西北邊疆考古教程》、《甘寧青考古八講》等。《西北民族史教程》、《西北邊疆文化遺產(chǎn)教程》、《絲綢之路文明史教程》等。通過這些書目和課程，使學(xué)生在掌握扎實(shí)通史知識(shí)的基礎(chǔ)上，也對(duì)西北區(qū)域史知識(shí)有系統(tǒng)的了解。