一、江西師范大學(xué)在職研究生培養(yǎng)目標(biāo)

　　應(yīng)用心理學(xué)在職研究生專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與研究能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、交流和社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在政府機(jī)關(guān)、科研部門、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位等，針對(duì)不同的領(lǐng)域從事和心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

　　二、江西師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在職研究生規(guī)格要求

　　江西師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在職研究生專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實(shí)證研究方法以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量技術(shù)，具備從事相關(guān)方面研究與實(shí)踐工作的基本能力。

　　江西師范大學(xué)在職研究生專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)和素養(yǎng);具有良好的思想修養(yǎng)、高度的社會(huì)責(zé)任感、自信寬容的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;擁有正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

　　2.具有良好的中、英文語(yǔ)言運(yùn)用能力，能熟練運(yùn)用一門外語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通;能夠利用計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行信息收集、分析和處理等工作;

　　3.掌握心理學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量技術(shù)，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的方法，了解心理學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景，具有初步的對(duì)實(shí)踐領(lǐng)域的具體應(yīng)用問(wèn)題的敏感性和解決能力;

　　4.具有知識(shí)獲取、知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)創(chuàng)新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴(yán)密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力;

　　5.具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應(yīng)和心理調(diào)節(jié)能力，具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

　　三、江西師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在職研究生方向介紹

　　目前在江西師范大學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)下設(shè)心理健康與心理咨詢專業(yè)方向和人力資源管理與人員測(cè)評(píng)專業(yè)方向。

　　心理健康與心理咨詢專業(yè)方向的學(xué)生還應(yīng)具備以下專業(yè)知識(shí)和能力：

　　1.掌握心理咨詢與治療的基本理論與方法。

　　2.掌握個(gè)別輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的基本技能。

　　3.了解心理咨詢與輔導(dǎo)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。

　　人力資源管理與人員測(cè)評(píng)專業(yè)方向的學(xué)生還應(yīng)具備以下專業(yè)知識(shí)和能力:

　　1.掌握心理學(xué)、管理學(xué)和人力資源管理與人員測(cè)評(píng)的基本理論。

　　2.掌握人力資源管理與人員測(cè)評(píng)的基本技能。

　　3.了解人力資源管理與人員測(cè)評(píng)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景。