毋庸置疑，數(shù)字時代的新聞傳播在職研究生教育面臨著一些挑戰(zhàn)，諸如教育理念滯后、師資不足、資金短缺、硬件缺乏、課堂教學與實踐脫節(jié)等問題。不過，挑戰(zhàn)也伴隨著機遇，傳統(tǒng)的新聞傳播教育就迎來了當下發(fā)展的新機遇。

　　隨著數(shù)字技術(shù)的蓬勃興起，世界各大新聞傳播院校紛紛探索數(shù)字時代新聞傳播教育的新路徑、新方法，尋求新突破、新發(fā)展。如美國哥倫比亞大學新聞學院注重新聞新技術(shù)，增設計算機科學與新聞理學碩士學位，培養(yǎng)懂得計算機編程和新聞的雙料人才，并且新開設數(shù)據(jù)新聞、多媒體新聞等課程，還與商學院、國際關系學院、地球與環(huán)境科學學院等院系合開“跨界”新項目，培養(yǎng)復合型人才。號稱 “數(shù)字時代的新聞學院”——美國亞利桑那州立大學克朗凱特新聞與大眾傳播學院開展浸入式全媒體實踐，以實踐為導引進行課程體系的設計，與校外媒體共建合作平臺，以最新技術(shù)對學生進行全媒體訓練，實現(xiàn)新聞教育與新聞實務的無縫隙連接，與最新媒體實踐開展無時差連接。

　　從國內(nèi)看，陸續(xù)有多所新聞傳播院校新開設網(wǎng)絡與新媒體、數(shù)據(jù)新聞、創(chuàng)意媒體等專業(yè)，絕大部分新聞院系都增設了公關、廣告、營銷等選修課，全方位培養(yǎng)學生。結(jié)合筆者所在院校及教學經(jīng)驗來看，在數(shù)字化時代，新聞傳播教育要做好以下幾個方面的轉(zhuǎn)變。

　　轉(zhuǎn)變教育理念，調(diào)整在職研究生人才培養(yǎng)方案。在數(shù)字時代，“大傳播人才”的需求在急劇增長。一方面，在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，傳統(tǒng)媒體面臨轉(zhuǎn)型，優(yōu)秀新聞人才的需求比往常更強烈;另一方面，各類機構(gòu)重視吸納具有傳媒素養(yǎng)的人才，大量傳媒畢業(yè)生進入泛媒體崗位，從事與新聞傳播有關的工作。新聞傳播教育者要緊盯人才市場變化，與時俱進地調(diào)整辦學思路，轉(zhuǎn)變以往重視為傳統(tǒng)媒體培養(yǎng)人才的教育理念。在理論和實踐兩方面強化對學生的培養(yǎng)，努力將學生培養(yǎng)成能與業(yè)界需求匹配的人才。這種人才既具備實際操作能力又擁有能啟迪前瞻性思維的知識儲備;不僅有持續(xù)的學習能力，而且具有超強的實踐創(chuàng)新能力;不是消極地等著別人打造好了平臺去坐享其成，而是準備去積極創(chuàng)業(yè)。

　　調(diào)整專業(yè)設置，增設新專業(yè)。以筆者所在的暨南大學新聞與傳播學院為例，為適應數(shù)字時代的媒體需求，在原有新聞學、廣告學、廣播電視學、播音與主持藝術(shù)等四個專業(yè)基礎之上，我們增設了網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)和新聞學(國際新聞全英方向)專業(yè)。2012年，教育部在全新修訂的新聞傳播學學科專業(yè)目錄中，正式設立了網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)。

　　改變課程設置，增加數(shù)字媒體課程。廣大新聞傳播院校要合理改進課程設置，體現(xiàn)數(shù)字媒體時代特色。例如，在傳統(tǒng)的新聞傳播學專業(yè)課程的基礎上，增設“網(wǎng)絡傳播概論”、“網(wǎng)絡新聞傳播”、“網(wǎng)頁設計與制作”、“網(wǎng)絡廣告設計”、“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)研究”、“數(shù)字媒體技術(shù)與應用”、“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)分析與應用”、“數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)與設計”、“數(shù)字產(chǎn)品運營管理”等課程。

　　數(shù)字化媒體教學與實踐緊密結(jié)合。以暨南大學新聞與傳播學院為例，該院與100多家新聞媒體、政府部門和企事業(yè)單位建立了實習實踐基地，并形成與媒體緊密合作的專業(yè)訓練營和與社會緊密聯(lián)系的大型暑期社會實踐的特色。新開設的網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)則首創(chuàng)“校內(nèi)實習”，以工作坊模式開展產(chǎn)學研一體化的項目合作 ，開設“融合新聞工作坊”、“數(shù)字產(chǎn)品工作坊”、“公共傳播工作坊”，開展專項實踐教學，持續(xù)出品系列作品并通過相關數(shù)字平臺全方位展現(xiàn)。該院積極組織大型社會實踐活動，如“我行我動”、“我是記者”等，在陜西延安、江西井岡山、河南蘭考相繼設立了3個馬克思主義新聞人才培訓基地。這些舉措都很好地實現(xiàn)了新聞傳播教學與現(xiàn)代傳媒實踐的結(jié)合。

　　引進師資力量，加強硬件建設。各大新聞院校不僅要積極引進人才，更要在資金和設備上敢于投入，做好適應數(shù)字時代的新聞傳播人才隊伍建設和教學科研的軟硬件建設。