中國美術(shù)學院中德學院2012級媒體藝術(shù)專業(yè)學生吳煒棟創(chuàng)作的動畫片《風獅爺之謎》榮獲了第八屆澳門國際微電影節(jié)大學生組最佳動畫片大獎。
這部動畫微電影取材自中國傳統(tǒng)民俗文化中的一個辟邪物——風獅爺。中國閩南地區(qū)包括金門、琉球群島等地的建筑物中常會采用獅子形像,作為辟邪鎮(zhèn)煞的象征物。為了本片的創(chuàng)作,吳煒棟多次到金門島進行采風,深入當?shù)厣钏鸭P于“風獅爺”的民間故事作為劇本創(chuàng)作的素材。
在頒獎典禮上,吳煒棟說到:“感謝研究生階段的學習,讓我為創(chuàng)作積累下了經(jīng)驗和創(chuàng)作構(gòu)想的內(nèi)核。感謝中德學院的老師們,在創(chuàng)作決策的時候給予了極大的幫助,感謝主委會的肯定。這個肯定在未來的創(chuàng)作中,是一種默默支持我前進的動力,最重要的是要感謝一路陪伴著的主創(chuàng)團隊,用雙手支持著創(chuàng)意的實現(xiàn)!
閩臺是一片美麗而神奇的土地,最引人矚目、最富有濃郁民俗風情特色的,也許要算千年傳統(tǒng)的閩南紅磚建筑。同時采用三維數(shù)據(jù)和光學美感構(gòu)成編合著如夢如幻的美妙境界,讓我們在分享中獲得無限樂趣和聯(lián)想······
告訴您,這是一處虛擬的世外桃源島嶼景色。
片子的靈感來源與金門當?shù)氐谋傩拔铩L獅爺。風獅爺是福建省的一種漢族民間風俗。金門、琉球群島等地設立在建筑的門或屋頂、村落的高臺等處的獅子像,用來替人、家宅、村落辟邪鎮(zhèn)煞。
場景以中國閩南地區(qū)(福建南部,臺灣地區(qū))的古代傳統(tǒng)紋樣基礎上,加入金屬未來的元素進行混搭,人物又是以現(xiàn)代的邏輯行事。同時加入熊貓,增強虛構(gòu)世界觀的感覺,同時也使故事往后發(fā)展的多種可能性。
同時結(jié)合小眾電影的手法,用多線索并行交叉的敘事結(jié)構(gòu)。以“風獅爺”為引,在各方手中流轉(zhuǎn),風獅爺傳說的真假與去向貫穿始終。這種敘事方式在蓋·里奇的《兩桿大煙槍》,和寧浩的《瘋狂的石頭》有出現(xiàn),在動畫中還是第一次試錯。
除了多線索并行回環(huán)的敘事結(jié)構(gòu)的特點,本片區(qū)別于其他動畫最大的特色是,沒有鮮明的正派和反派,力圖塑造多面性的人性。一方面讓動畫更加成人化,另一方面,反派也有善良的一面,正派也有愚蠢的一面,這樣使得故事更加符合動畫所需要的和睦和諧的特點。
影片選擇三維技術(shù)進行制作,以歐美等高水準動畫工業(yè)的制作標準來執(zhí)行。
某日,島中風傳城南村口那尊“風獅爺”神像古時修造恭放前暗藏一顆稀世瑰寶——“百年鉆石”來使這尊“風獅爺”添加鎮(zhèn)邪除魔的神力。因此,金門島內(nèi)外各路人馬紛紛狂奔城南村口那尊“風獅爺”,導出了一場保護與爭奪的一幕幕扣人心弦的情景,善良正氣的金門民眾為保護故土神明“風獅爺”和邪惡海盜和島上腐衙督頭在搏斗的過程中不慎將風獅爺?shù)牒V,于是他們各自懷著不同的目的組成一支隊伍,希望在海中找回風獅爺,并解開風獅爺?shù)拿孛。于是他們踏上了冒險的旅程...
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡班即網(wǎng)絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
詳情>