武漢科技大學黃家湖校區(qū)教一樓二區(qū)807教室開啟了第一批外國留學生漢語學習第一課。首批外國大學生主要來自巴基斯坦、剛果、坦桑尼亞以及贊比亞等國家，這是武漢科技大學“十三五”工作擴大留學生規(guī)�？缭叫缘囊徊�。

　　武漢科技大學國際學院院長耿殿磊 ，文法學院院長丁宇、副院長彭惠青，對外漢語教研室主任魏敏，輔導員張建偉蒞臨本次對外漢語課堂，并對外國留學生們表示熱烈歡迎。

　　據(jù)了解，武漢科技大學留學生項目全稱“臨床醫(yī)學MBSS”，是由國際學院和醫(yī)學院共同主辦。文法學院對外漢語教研室進行為期一年的預科漢語教學六年制學歷教學。為了完成這一項目，對外漢語教研室選拔陳春梅、曾瑋、徐丹三位教師，與文法學院魏敏老師一同教學。而負責本學期漢語一班的漢語綜合、漢語讀寫課課程的分別是陳春梅、曾瑋老師。

　　國際學院院長耿殿磊代表教師發(fā)言。他指出在中國學習存在著生活方式、文化差異等因素影響，希望留學生盡快適應(yīng)。他強調(diào)留學生的安全問題，并簡要介紹本次留學項目。

　　留學生第一課正式開講。本次課程由陳春梅講解口語，分為自我介紹和學習漢語聲母，韻母、音節(jié)兩大板塊。每位外國同學用英文介紹了自己的名字以及興趣愛好。陳老師熱情地教授他們用漢語讀自己和國家的名字。談到自己國家時，陳老師問道courage同學：“courage，在你的國家流行的貨幣什么呢?”courage向老師表示在津巴布韋，人民幣和美元都流通。陳老師以旅行路線形式介紹了中國的地圖、湖北武漢的地圖，以及武漢科技大學的地圖，并風趣地稱同學們?yōu)椤癢uster”，即武科大新生的意思。

　　課間時分，曾瑋老師親切地跟莉娜同學交流。因為莉娜的名字中含有一個莉字，曾瑋拿出手機找出茉莉花的圖片展示給莉娜，并以茉莉花芬芳美麗的含義和莉娜共同起了“茉莉”這個名字。

　　由于前期課堂以漢語教學為主，只有5%-10%的外語教學，陳春梅采用形象溝通法。她把課堂指令高度凝練成五個動作“聽、讀、寫、記、安靜”，并形象地給予同學們演示。在五個指令配合下，同學們與老師之間默契十足，大大推進了溝通進度。

　　陳春梅講到聲母、韻母、音節(jié)，并著重強調(diào)了音節(jié)的重要性。她表示，“在漢語中，不同的音調(diào)具有不同的含義�！庇捎谟⒄Z音標與漢語拼音有部分相似性，大部分同學記憶非�？臁ｊ惔好凡捎谩安灰�踩地雷”的游戲幫助大家進行檢測訓練，領(lǐng)讀隨機若干聲母，同學們在跟讀時要避開標注地雷的聲母。在大家看似已經(jīng)熟練掌握時，陳老師連續(xù)讀了三個地雷聲母，仍然有兩名同學下意識跟著讀了出來，老師巧妙的“小心思”令大家都笑了起來，課堂氣氛更加活躍。

　　留學生漢語第一課順利結(jié)束，同時標志著武漢科技大學臨床醫(yī)學留學項目正式啟動。