首都師范大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究生
　　首都師范大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)包括兩個(gè)研究方向：1、法國(guó)文學(xué)文化；2、法語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐。目前該學(xué)位點(diǎn)擁有指導(dǎo)教師四人，其中教授兩人，副教授兩人。
　　該學(xué)位點(diǎn)面向全國(guó)招生。培養(yǎng)目標(biāo)是：
　　1、在法語(yǔ)專業(yè)本科四年學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，大力提高研究生在口語(yǔ)表達(dá)、書面表達(dá)以及翻譯方面的法語(yǔ)水平。
　　2、全面拓展和深化學(xué)生對(duì)于法語(yǔ)、法國(guó)文化、法國(guó)教育和法語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。
　　3、在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生具備法國(guó)文學(xué)文化、法國(guó)教育與法語(yǔ)教學(xué)方面從事學(xué)術(shù)研究的能力，從而為研究生畢業(yè)后進(jìn)入文化、教育、翻譯、研究、外交、外貿(mào)、國(guó)家行政事業(yè)單位等廣泛工作領(lǐng)域奠定廣博而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀者可選送到法國(guó)高校進(jìn)修半年。
　　“法國(guó)文學(xué)文化”方向?qū)W術(shù)帶頭人黃晞耘教授是法國(guó)巴黎第七大學(xué)博士、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)客座教授、中國(guó)法國(guó)文學(xué)研究會(huì)理事，研究領(lǐng)域?yàn)槎�十世紀(jì)法國(guó)文學(xué)、文藝?yán)碚摵臀幕�思想，在二十世紀(jì)影響廣泛深遠(yuǎn)的法國(guó)文化思想的研究方面具有較高的學(xué)術(shù)造詣。喬米加副教授是法國(guó)波爾多第三大學(xué)博士，多年來(lái)從事漢法翻譯理論與實(shí)踐方面的研究，已出版多種翻譯著作。
　　“法語(yǔ)教育教學(xué)理論與實(shí)踐”研究方向的特點(diǎn)是將法國(guó)教育教學(xué)理論的研究與國(guó)內(nèi)法語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)展法語(yǔ)專業(yè)研究生的培養(yǎng)范圍，促進(jìn)法語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。該方向?qū)W術(shù)帶頭人邢克超教授多年從事法國(guó)教育研究，為我國(guó)當(dāng)代法國(guó)教育研究開(kāi)創(chuàng)者之一，有關(guān)研究成果居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，在法國(guó)亦有較高知名度，其中《戰(zhàn)后法國(guó)教育研究》一書為中國(guó)第一部系統(tǒng)研究法國(guó)教育的專著。
　　學(xué)位點(diǎn)近期研究成果：《加繆的“跳躍”——論一種經(jīng)驗(yàn)理性》、《小說(shuō)人稱的敘述功能》、《潛對(duì)話的語(yǔ)境、暗示與心理張力》、《加繆敘事的另一種閱讀》、《羅蘭·巴特思想的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)》、《被顛覆的倒錯(cuò)——關(guān)于羅蘭·巴特后期思想中的一個(gè)關(guān)鍵概念》、《羅蘭·巴特：業(yè)余主義的三個(gè)內(nèi)涵》、《戰(zhàn)后法國(guó)教育研究》、《國(guó)外文科教育發(fā)展趨勢(shì)》、《比較高等教育》（法國(guó)部分）、《法國(guó)高等教育管理體制》、《九十年代法國(guó)教育進(jìn)程改革述評(píng)》、《跨文化研究與教學(xué)的要旨》、《共性與個(gè)性——國(guó)際高等教育改革比較研究》等。在職研究生網(wǎng)