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沈陽建筑大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院張伶伶教授在《建筑師》雜志“天作獎(jiǎng)”的學(xué)術(shù)講座

來源:在職研招網(wǎng)(yao588.cn) 在職研究生網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2025/7/8 10:43:00

  張伶伶 全國工程勘察設(shè)計(jì)大師;沈陽建筑大學(xué)天作建筑科學(xué)研究院教授,博士生導(dǎo)師;國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)建筑學(xué)科評議組成員,全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任;中國建筑學(xué)會(huì)副秘書長,世界華人建筑師協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長;《建筑學(xué)報(bào)》《建筑師》《新建筑》《城市環(huán)境與設(shè)計(jì)》《中國建筑教育》等雜志編委。

建筑學(xué)碩士

  建筑文化是人類從事建造活動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和,凝聚著人類對于社會(huì)習(xí)俗、意識形態(tài)、倫理道德和技術(shù)水平的整體認(rèn)知。建筑物既是建筑文化的載體,又超出了建筑的范疇,作為人類社會(huì)活動(dòng)的“場所”而存在。不同于其他,建筑文化并不是純粹的精神產(chǎn)物,而是與它的物質(zhì)載體密不可分。

  因此,建筑文化的內(nèi)在價(jià)值,只有通過外在形式的“物化”才能顯現(xiàn),建筑創(chuàng)作正是使它顯現(xiàn)出來的必要途徑。從文化的認(rèn)知、理解到呈現(xiàn),建筑文化的“物化”在創(chuàng)作中需要經(jīng)歷思維不斷深化和躍升的過程。這個(gè)過程并不是完全被動(dòng)地去表現(xiàn)建筑文化,而是同時(shí)融入了創(chuàng)造新價(jià)值的能動(dòng)性。在建筑文化的“物化”過程中,建筑師承擔(dān)了行為主體的核心角色,肩負(fù)著表達(dá)傳統(tǒng)文化并回應(yīng)當(dāng)代文化的重要責(zé)任。

  我們討論建筑文化的議題,是在當(dāng)下從增量發(fā)展到存量更新的時(shí)代背景下。在過去幾十年,我國迎來了快速發(fā)展的時(shí)期,城市面貌在增量建設(shè)中發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,但發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了一些城市建筑欠缺特色的問題。這些現(xiàn)象的發(fā)生,源于我們在一些時(shí)候把建筑創(chuàng)作視為簡單的產(chǎn)品制造,導(dǎo)致一些地方的都市景觀呈現(xiàn)出支離破碎的拼貼感,最終使得具有精神傳承意義的當(dāng)代建筑文化無法有效建立。

  在這種情況下,我們需要回歸到對中國傳統(tǒng)建筑文化的梳理和挖掘上。中國傳統(tǒng)建筑歷經(jīng)數(shù)千年歷史演變,已然形成了獨(dú)特的建筑空間觀和構(gòu)筑體系,從建筑哲思到符號表意都蘊(yùn)含著中華民族的集體文化意識。對于這些物質(zhì)和精神的歷史積淀,建筑師們需要在當(dāng)代的語境下做出有效的回應(yīng)。

  我這里強(qiáng)調(diào)的建筑文化的“物化”,它不是簡單的復(fù)制,而需要從肌理格局、空間意向和形式原型等多個(gè)向度去思考文化傳承的可能性,在不同的環(huán)境背景下選擇不同的應(yīng)對策略,將其融于建筑師的創(chuàng)作觀念之中。

  延續(xù)與重構(gòu):歷史建筑的格局重生

  歷史建筑是體現(xiàn)傳統(tǒng)建筑文化最直接的載體,但是歷史建筑在建造時(shí)所滿足的禮序規(guī)范和功能需求,在歷經(jīng)歲月變遷后于當(dāng)下基本不復(fù)存在,其原本的實(shí)用性價(jià)值逐步衰減,已不再適應(yīng)當(dāng)代的功能需要。與此同時(shí),時(shí)間也賦予了歷史建筑歷久彌新的精神價(jià)值,最終引發(fā)了歷史建筑在當(dāng)下的實(shí)用價(jià)值和精神價(jià)值之間發(fā)生價(jià)值上的轉(zhuǎn)換。

  但是,由于對這種價(jià)值轉(zhuǎn)換的認(rèn)識不夠充分,因此在現(xiàn)實(shí)語境下,對歷史建筑的不當(dāng)使用又容易損壞其精神價(jià)值的表達(dá)。目前,對于城市中存在的歷史建筑遺存,容易出現(xiàn)兩種截然相反的錯(cuò)誤態(tài)度:要么出于某些原因推倒重建,永久性地失去了蘊(yùn)含歷史信息的物件;要么進(jìn)行崇古式的原樣復(fù)原,將其事實(shí)上改為供后人瞻仰的文物。我以為,這兩種態(tài)度錯(cuò)就錯(cuò)在都沒有將建筑文化視為歷時(shí)發(fā)展的活體,而僅僅作為實(shí)現(xiàn)某些片面價(jià)值的工具。

  比如說某地的一處老火車站,其近代以來的歷史變遷就反映了我們在城市建設(shè)中曾經(jīng)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這個(gè)老火車站在20世紀(jì)初建成后成為當(dāng)?shù)氐闹匾煌屑~,從建筑規(guī)模上來看,在當(dāng)時(shí)它屬于頂級火車站,這個(gè)火車站建筑由外國建筑師設(shè)計(jì),形態(tài)上采用了典型的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格,這在20世紀(jì)初的國際建筑界屬于非!皶r(shí)髦”的設(shè)計(jì)樣式。其建筑造型和裝飾構(gòu)件采用了大量的曲線要素,從入口山墻、中心大窗到柱頭細(xì)部,均采用了流動(dòng)的自然線條,打破了古典建筑的莊重性格,具有很高的藝術(shù)價(jià)值和革新性的歷史文化價(jià)值。這么大尺度的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格建筑并不多見,體現(xiàn)了當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的獨(dú)特建筑文化;疖囌窘ǔ赏度胧褂脭(shù)十年后,由于出現(xiàn)了老火車站承載不了大量增加的旅客運(yùn)量的問題,于是就被倉促地拆除了,其中蘊(yùn)含的豐富而真實(shí)的文化信息至此只能從歷史圖紙和照片中找尋了。到了前幾年,當(dāng)?shù)赜址抡绽匣疖囌镜臉邮街亟ㄕ痉,但是無論如何精心地模仿當(dāng)年的造型和細(xì)部,從我的觀察來看,只能說是從風(fēng)格上的類主題公園式的模擬,缺乏歷史的厚重。換言之,在我們需要表現(xiàn)當(dāng)代文化的時(shí)候,卻又一次不合時(shí)宜地制造了并非真實(shí)的歷史景觀。

  真正具有生命力的建筑文化,需要在延續(xù)歷史價(jià)值的同時(shí),積極融入當(dāng)代生活。一方面恢復(fù)其空間格局和物質(zhì)遺存中的精神價(jià)值,另一方面需要重構(gòu)其功能邏輯,使之成為城市社會(huì)生活的一部分。

  2020年,在由中國建筑學(xué)會(huì)主辦的蘇州古城保護(hù)建筑設(shè)計(jì)工作營中,我們參與了蘇州大新橋巷三宅的保護(hù)更新設(shè)計(jì)。這三戶宅邸是清朝年間的民居,位于蘇州平江歷史街區(qū)之中,東側(cè)是平江路商業(yè)街,西側(cè)是當(dāng)?shù)刂匾氖澜缥幕z產(chǎn)“耦園”。雖然地處城市核心區(qū)域,但是由于該地段整體空間對外封閉,導(dǎo)致外部街道活力缺失,蕭條冷落。且經(jīng)過多年的居住區(qū)域劃分和違建,原本三戶宅邸卻擁擠了二十多戶居住,其格局的混亂和割裂可想而知,無論是文化的精神價(jià)值還是建筑的實(shí)用屬性都已經(jīng)無法呈現(xiàn)。

  鑒于這種情況,我們在更新設(shè)計(jì)中提出了“歸壹”的理念,其中既有表層意義上將三個(gè)宅邸統(tǒng)一整合的考慮,也有將封閉的建筑回歸城市、將混亂布局回歸原有肌理、將服務(wù)私人的空間回歸多元人群的三重意涵。為了使封閉的建筑回歸城市生活,我們提出了“歸市”的策略。把原本相互獨(dú)立的宅院視作一個(gè)整體進(jìn)行思考,定位于向大眾開放的城市客廳和民宿空間,作為激活整個(gè)大新橋巷區(qū)域活力的觸媒。第一個(gè)策略是根據(jù)歷史和現(xiàn)狀的比對,把面對城市給人以封閉單調(diào)之感的實(shí)墻打開,使沿街的空間開放與城市產(chǎn)生互動(dòng);繼而在中間一戶宅邸設(shè)置一個(gè)退后街道的入口場所,行人漫步街道時(shí)也可以作為具有公共屬性的休憩空間。第二個(gè)策略是利用中間宅邸比較完整的庭院空間序列,將其作為縱深方向開放的公共空間;把原本內(nèi)向空間轉(zhuǎn)化為大眾共享的聚集場所,塑造出容納文化展示和觀演的體驗(yàn)性空間。

  為了使混亂的格局回歸原有城市肌理,我們提出了“歸城”的策略。通過查閱文獻(xiàn)和實(shí)地勘察,我們?nèi)コ怂酱顏y建的部分,盡量還原建筑的原有格局,使其和整個(gè)古城的空間氛圍相契合。在此基礎(chǔ)上,我們對三宅的空間格局進(jìn)行再梳理,形成了“三廳三堂”“三廊五巷”和“九院十八井”的形制,使歷史空間的韻味得以重生,同時(shí)恰如其分地服務(wù)于“三宅歸一”的整合需要。其中“三廳三堂”構(gòu)成了建筑群組內(nèi)的集散空間,分別作為橫縱方向的空間節(jié)點(diǎn);“三廊五巷”構(gòu)成了內(nèi)部交織的交通結(jié)構(gòu),形成具有傳統(tǒng)意味的行進(jìn)空間;“九院十八井”構(gòu)成了空間的使用單元,保證無論大小房間都各自配備天井或院落,這既是人與自然的融合,也是傳統(tǒng)居住體驗(yàn)的回歸。

  為了使服務(wù)于私人的宅邸空間回歸多元人群的共享,我們提出了“歸民”的策略。通過分析既有空間的特征,賦予不同類型的空間以不同的功能定位,從而吸引多樣化的人群活動(dòng)。其中三宅中空間尺度較大且較為規(guī)整的中戶作為開放的城市客廳,同時(shí)服務(wù)于內(nèi)外人群,適用于不同的城市活動(dòng)場景;空間較為自由靈活的西廂作為面向普通游客的院宅,通過劃分形成戶戶有院的格局;東廂面向家庭游客,一家人可以共享上下層空間和獨(dú)立的庭院獲得體驗(yàn)感和趣味性;中戶和東廂之間狹長但層高較高的空間面向青年旅客,通過重組劃分水平樓板,形成靈活的內(nèi)部布局,可以憑欄遠(yuǎn)眺,俯瞰姑蘇。

  以歷史建筑作為文化的附著物,通過更新改造積極介入有序格局組織,使歷史空間格局得以重現(xiàn),使傳統(tǒng)建筑文化得以彰顯,也使當(dāng)代的生活方式融入具有歷史感的空間。我們認(rèn)為,這是歷史建筑中讓文化得以“物化”的一種有效方式。

  傳遞與共鳴:當(dāng)代建筑的空間歸屬

  建筑文化的意義在于建構(gòu)生活其中者的情感認(rèn)同,這種認(rèn)同既以作為物質(zhì)形態(tài)的建筑語言為外在表征,也以空間組織的獨(dú)特方式為精神內(nèi)核。在當(dāng)代城市中,如何通過建筑文化的“物化”向人們傳遞文化的信息,是塑造具有歸屬感建筑的關(guān)鍵。具有歸屬感的建筑,可以使置身其中的人感受到空間中漫游的文化趣味,在時(shí)空行為過程中體會(huì)空間的文化價(jià)值,以場所來喚起傳統(tǒng)空間氛圍帶來的共鳴,這便形成了文化認(rèn)同。

  相對于復(fù)古建筑語言所體現(xiàn)的表面化的中國性,我們提倡通過空間的建構(gòu)傳承建筑文化。這就要求在空間設(shè)計(jì)中研究時(shí)空行為的特征,通過空間秩序的建立,引導(dǎo)人們行走其中,并逐步體會(huì)和認(rèn)同空間內(nèi)涵和文化意義。

  建筑師貝聿銘先生設(shè)計(jì)的蘇州博物館,可謂在當(dāng)?shù)卣Z境下探討建筑創(chuàng)作的范例。建筑選址毗鄰蘇州古城區(qū)的忠王府和拙政園,如何處理新建筑與傳統(tǒng)建筑的關(guān)系是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。貝先生的設(shè)計(jì),充分考慮和尊重區(qū)域中的歷史建筑,采用地面一層和地下一層的展廳為主要體量,嚴(yán)格控制建筑的高度,盡量不使博物館建筑對環(huán)境產(chǎn)生壓迫感。從空間的組織方式上,貝聿銘先生摒棄了大空間組合的傳統(tǒng)博物館空間,采用庭院為核心的建筑格局。蘇州博物館延續(xù)了蘇州傳統(tǒng)宅院中內(nèi)外交融的處理手法,以內(nèi)向的自然塑造靜謐內(nèi)斂的觀展體驗(yàn)。雖然沒有復(fù)制傳統(tǒng)園林的造園手法,但是庭院中的小橋、靜水和涼亭都體現(xiàn)了蘇州文化的精神內(nèi)涵。特別是在拙政園的院墻下采用片狀的假山剪影層疊組合,形成山水畫的意象。這種手法在傳統(tǒng)園林中并不存在,貝先生通過相對現(xiàn)代的立體構(gòu)成方式來實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)意境的轉(zhuǎn)譯表達(dá)。建筑形象的塑造既有傳統(tǒng)坡屋頂民居的抽象,也有現(xiàn)代意識的幾何操作。形態(tài)的處理絕不拘泥于建筑樣式的簡單模仿與繼承,而是明確地采用了現(xiàn)代的建筑材料和語言。錯(cuò)落有致的坡屋頂組合和蘇州古城豐富的屋頂構(gòu)成肌理融為一體,又在材料的對比中體現(xiàn)出時(shí)空的跨越和相得益彰的意趣。這樣的空間組織和形態(tài)處理體現(xiàn)了對蘇州建筑文化的挖掘演繹,中國的人文傳統(tǒng)在建筑中得以延續(xù)和弘揚(yáng)。

  認(rèn)同與歸屬:公共建筑的記憶凝聚

  對于城市的公共空間來說,建筑文化需要以更加抽象的“物化”方式呈現(xiàn)。城市建筑作為城市記憶的物質(zhì)載體,它的形式特征是經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展演化而來的,承載著城市的歷史、族群和習(xí)俗等復(fù)雜社會(huì)因素。我們認(rèn)為,歷史發(fā)展的過程中城市固然可能會(huì)經(jīng)歷形制的更替或風(fēng)格的演變,但是傳統(tǒng)建筑形式的原型作為文化的深層結(jié)構(gòu),是能夠以一種精神性的“集體無意識”存留下來的,因此它具有永久的文化價(jià)值,并不會(huì)隨著歷史的變遷而消失。

  而我們可以通過抽象原型的“物化”方式,使建筑長久地作為城市的紀(jì)念物存在,從而在一代代人的共同體驗(yàn)中,喚起集體的記憶。

  意大利建筑理論家阿爾多·羅西提出了城市“紀(jì)念物”的概念:作為不斷演變的城市中相對不變的要素,城市紀(jì)念物往往是核心的公共空間,處于城市的節(jié)點(diǎn)位置,容納重要的城市事件。羅西認(rèn)為,紀(jì)念物可以超越經(jīng)濟(jì)規(guī)律,成為比一般建筑更長久的存在。他強(qiáng)調(diào)對于城市來說時(shí)間延續(xù)性的重要作用,即使隨著時(shí)代的變遷,功能會(huì)隨之改變或消逝,但是城市紀(jì)念物的空間和形式將存在下去,承載著城市居民歷史上的生活記憶和行為痕跡,建構(gòu)出集體的認(rèn)同感。城市紀(jì)念物不只是創(chuàng)造出自身的空間和場所,從建成那一刻起,就負(fù)有將歷史帶入未來的責(zé)任。通過構(gòu)筑抽象的精神,集聚空間的記憶性和歸屬感。

  哈爾濱工業(yè)大學(xué)的土木樓,可以視為一個(gè)穿越時(shí)間,凝聚集體情感的“紀(jì)念物”。對于哈工大建筑學(xué)院的學(xué)子來說,這幢延續(xù)百余年的建筑是記憶中不滅的精神家園。土木樓是四面圍合的方院建筑群,是在百年間經(jīng)歷過多次增建而形成的完整庭院:從1906年新藝術(shù)風(fēng)格的俄國領(lǐng)事館,1920年建校的老校舍,1926年擴(kuò)建的禮堂,到1953年由蘇聯(lián)專家彼得·斯維利多夫教授設(shè)計(jì)的古典復(fù)興風(fēng)格主樓,土木樓的方院格局基本成型。土木樓的設(shè)計(jì)并不是簡單滿足功能的教學(xué)空間,從早期建設(shè)就體現(xiàn)出了城市紀(jì)念物的氣質(zhì),風(fēng)格雄渾剛健中不失典雅。

  土木樓中極具包容特性的空間容納了豐富的場所記憶,其中以超越日常使用需求的寬大走廊最具代表性。建筑師具有前瞻性地采用了近4米寬的走廊和4.2米的層高,形成方形的空間截面。寬大的走廊空間激發(fā)了建筑學(xué)子的想象力,賦予其靈活多元的使用方式,成為土木樓中最具兼容能力的復(fù)合化空間。單純意義上的交通空間兼容了交往、運(yùn)動(dòng)、展覽、集會(huì)和講評等多種活動(dòng),拓展了土木樓的空間維度,也增加了人們的活動(dòng)交集,成為學(xué)子們在校時(shí)使用最頻繁、畢業(yè)后印象最深刻的場所。上下層的樓梯也采用了超規(guī)格的尺度,和走廊共同形成非正式的舞臺(tái)空間,也是公共論壇的首選場地。對于建筑學(xué)的學(xué)習(xí)來說,土木樓是一個(gè)完美的使用場所,也是建筑教育極好的現(xiàn)實(shí)教材。

  百年時(shí)光,一代代建筑學(xué)人來了又走,時(shí)間讓建筑成為文化。周圍的城市面貌悄然改變,校園的生活方式悄然改變,但土木樓作為城市的紀(jì)念物仍守護(hù)著建筑學(xué)子們青春的故事,讓他們可以隨時(shí)閃回空間中記憶的片段,存留著當(dāng)年鮮活的激情和理想。

  紀(jì)念物的形式就這樣成功跨越了時(shí)間,傳遞著城市文化的核心秘密,在城市的變遷中存留下了文化的基因。

  如果說,古代成功的城市紀(jì)念物是在無意識情況下延續(xù)了城市的文化和集體記憶,那么在當(dāng)代背景下建造的紀(jì)念物,則需要我們主動(dòng)去塑造具有原型特征的抽象形式,以更好地表達(dá)建筑的集體意志,從而在未來多年的建筑體驗(yàn)、使用和變遷中,留存住建筑最為內(nèi)在的精神,將跨越時(shí)間范疇的空間記憶在建筑中交織,內(nèi)化為城市的文化共識并傳承下去。

  羅西設(shè)計(jì)的圣卡塔爾多公墓,也是對城市紀(jì)念物理論的恰當(dāng)詮釋之一。該公墓位于意大利城市摩德納,其場地東側(cè)為現(xiàn)存的猶太人墓地。羅西延續(xù)了東側(cè)墓地的空間結(jié)構(gòu),通過超長的坡屋頂建筑將整個(gè)墓地圍合,南北向強(qiáng)烈的軸線感塑造了紀(jì)念性的空間序列。中心軸線從入口的方形紀(jì)念堂到行列式的紀(jì)念碑,直至北側(cè)圓臺(tái)形的紀(jì)念塔,高度逐漸抬升。設(shè)計(jì)中采用了大量柏拉圖式的幾何形體,極其抽象的形式描述了死亡所代表的時(shí)間凝固和永恒。羅西采用的形式并非現(xiàn)代主義的抽象,而是繼承了古典文化的形式原型,使建筑的本質(zhì)得以呈現(xiàn)。羅西對于城市紀(jì)念物的空間處理既沒有再現(xiàn)傳統(tǒng)建筑文化的樣式,也沒有采用傳統(tǒng)的材料和建造方法,而是通過極簡的原型抽象,將人們深藏內(nèi)心的集體思緒調(diào)動(dòng)出來,召喚出一種深層次的文化共鳴。

  遼東灣城市文化展示館項(xiàng)目,曾獲得中國建筑學(xué)會(huì)建筑創(chuàng)作金獎(jiǎng),它也體現(xiàn)了我們當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中對城市紀(jì)念物的一些思考。該項(xiàng)目設(shè)計(jì)考慮到,建筑基地處于文化核心區(qū)多軸線的交匯處,將其定位為城市整體空間中的“紀(jì)念物”。以此為契機(jī),通過強(qiáng)化建筑在區(qū)域文化空間中的輻射性,凸顯建筑對城市文化建構(gòu)的價(jià)值。在形式和空間處理上,建筑對于文化的“物化”著眼于中華文化的宏觀層面。通過對中國傳統(tǒng)紀(jì)念性建筑的解讀,借用“天圓地方”的概念,形成“方中嵌圓”的純粹空間組合,力求塑造一個(gè)具有精神內(nèi)核的城市場所。沿軸線步入建筑方體后,進(jìn)入的不是實(shí)體的空間,而是一個(gè)虛空的紅筒,一個(gè)開敞而具有儀式感的城市中庭。南北方向的開口將視線往更遠(yuǎn)的軸向延伸,通過“借景”將遠(yuǎn)處的景致納入建筑中。人們在“紅筒”的坡道中移步換景,體驗(yàn)穿孔板展現(xiàn)出的多樣性表現(xiàn)力。這里既是建筑的儀式空間,也是公眾聚集的精神家園和文化客廳。建筑的紅色選擇則源于對認(rèn)同性文化的思考。在華人世界,紅色具有超過其他色彩的更多文化內(nèi)涵。同時(shí)紅色也是遼東灣地域自然景觀的抽象——當(dāng)?shù)靥赜械摹凹t海灘”地景奇觀,從而使它具有獨(dú)特的地域文化認(rèn)同。

  通過以上對紀(jì)念物的一系列探索,建筑被塑造為凝聚文化共識的場所,其本身成了最大的城市文化展示品,成為多層級文化圈層的抽象體現(xiàn)與表征。對建筑空間的體驗(yàn),也成了文化教化的重要組成部分,這是建筑作為文化載體的最佳注解。

  作為公共空間的建筑需要具有凝聚集體記憶的空間品質(zhì),在不同的時(shí)代語境下都可以再現(xiàn)永恒的場所意義,甚至超越地域的建筑文化,在更大區(qū)域的人群中產(chǎn)生文化的共鳴。原型的“物化”方式需要建筑師具備歷史性的視野,挖掘潛藏在文化場域中不變的人文要素,抽取那些代表著集體場所經(jīng)驗(yàn)的空間原型,渲染出某種特定的場所情感關(guān)聯(lián),使得城市空間不再只是物質(zhì)實(shí)體的簡單組合,而成為有集體記憶的場所。

  結(jié)語

  如何實(shí)現(xiàn)建筑文化的傳承與彰顯,從建筑師的視角來看,對于建筑文化的“物化”是凝聚文化共識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這種“物化”在不同背景下需要以不同的方式實(shí)現(xiàn),在歷史建筑中通過原有格局的恢復(fù)與梳理使其回歸城市生活;在當(dāng)代建筑中通過院落與園林空間的組織尋找建筑文化的歸屬感;在公共建筑中通過原型的抽象凝聚集體記憶,獲得文化的認(rèn)同。

  人棲居于天地之間,需要空間的庇護(hù),更需要心靈的歸屬。建筑創(chuàng)作的“物化”過程,實(shí)際就是將文化沉淀于物質(zhì)中,又將文化顯現(xiàn)于精神體驗(yàn),最終創(chuàng)造出滿足認(rèn)同與歸屬所需家園的過程。


常見問題

  • 答:根據(jù)廣西大學(xué)公共管理碩士(MPA)非全日制研究生的招生政策及復(fù)試流程公開信息,目前未發(fā)現(xiàn)提前面試的安排?忌础俺踉+復(fù)試”流程報(bào)考。非全日制MPA招生流程為:全國聯(lián)考(初試)+復(fù)試。初試科目為管理類綜合能力(200分)和英語二(100分),復(fù)試環(huán)節(jié)包括資格審查、專業(yè)筆試(公共管理學(xué))、綜合面試(含外語能力、科研潛力等)及思想政治考核,無提前面試環(huán)節(jié)。復(fù)試采用現(xiàn)場筆試+面試形式,時(shí)間安排在2025年3-4月,考生需通過全國聯(lián)考后達(dá)到二區(qū)分?jǐn)?shù)線(B類考生線)方可進(jìn)入復(fù)試。復(fù)試內(nèi)容包含:筆試:公共管理學(xué)(2小時(shí),20分);面試:外語聽說能力(10分)、科研潛力及綜合素質(zhì)(50分)、思想政治考核(20分,不合格者一票否決);同等學(xué)力考生需加試兩門課程(不計(jì)入總分但需及格)。
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  • 答:在山東教師招考中,若崗位要求“研究生以上學(xué)歷”,你作為本科畢業(yè)生通過先就業(yè)后讀在職研究生(如非全日制研究生),通?梢詽M足學(xué)歷要求,但需注意以下關(guān)鍵細(xì)節(jié):一、核心前提:非全日制研究生學(xué)歷的認(rèn)可度根據(jù)教育部政策(如2020年《教育部辦公廳等五部門關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》),非全日制研究生與全日制研究生在學(xué)歷、學(xué)位證書上具有同等法律地位和相同效力。山東作為教育大省,一般遵循國家政策,非全日制研究生學(xué)歷在教師招考中原則上被認(rèn)可。但具體執(zhí)行需以招考公告為準(zhǔn),部分地區(qū)或?qū)W?赡艽嬖陔[性限制,需提前確認(rèn)。二、關(guān)鍵條件核查學(xué)歷類型要求若招考公告明確要求“全日制研究生”,則非全日制可能不滿足;若僅寫“研究生學(xué)歷”或“碩士及以上學(xué)位”,則非全日制通常符合。建議:查閱近3年山東各市(如濟(jì)南、青島、煙臺(tái)等)及目標(biāo)學(xué)校的招考公告,重點(diǎn)關(guān)注“學(xué)歷要求”欄的表述(如“研究生學(xué)歷”或“全日制研究生學(xué)歷”)。學(xué)位與學(xué)歷證書非全日制研究生(通過全國統(tǒng)考錄。┊厴I(yè)后可獲得雙證(畢業(yè)證+學(xué)位證),畢業(yè)證會(huì)注明“非全日制”學(xué)習(xí)形式,但學(xué)位證與全日制相同。若招考要求“碩士學(xué)位”,則非全日制研究生可滿足;若要求“研究生學(xué)歷”,則需確保畢業(yè)證被認(rèn)可。時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求招考通常要求在報(bào)名截止前或入職前取得相應(yīng)學(xué)歷/學(xué)位。若你已入學(xué)但未畢業(yè),需確認(rèn)是否允許以“本科”學(xué)歷報(bào)考,并在入職前完成研究生學(xué)業(yè);若已畢業(yè)并取得雙證,則可直接報(bào)考。三、操作建議提前咨詢官方渠道直接聯(lián)系山東省教育廳、目標(biāo)市教育局或招考單位,詢問“非全日制研究生學(xué)歷是否符合報(bào)考條件”。例如,濟(jì)南市教育局曾明確回復(fù):非全日制研究生學(xué)歷在教師招聘中與全日制同等對待。關(guān)注招考公告細(xì)節(jié)重點(diǎn)查看公告中的“報(bào)考條件”部分,留意是否有“全日制”字樣。例如:2024年青島市教師招聘公告中,部分崗位僅要求“本科及以上”,部分崗位要求“研究生學(xué)歷”,未明確排除非全日制。2023年濟(jì)南市部分區(qū)縣教師招聘中,明確“非全日制研究生學(xué)歷與全日制同等對待”。準(zhǔn)備證明材料報(bào)名時(shí)需提供學(xué)歷/學(xué)位證書、學(xué)信網(wǎng)/學(xué)位網(wǎng)認(rèn)證報(bào)告。若在讀,需提供在讀證明及預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間,并確認(rèn)是否符合報(bào)名條件?紤]其他潛在要求教師招考通常還要求教師資格證、專業(yè)對口(如學(xué)科教學(xué)、漢語言文學(xué)等)、年齡限制(如35周歲以下)等。需確保同時(shí)滿足這些條件。四、風(fēng)險(xiǎn)與注意事項(xiàng)隱性歧視風(fēng)險(xiǎn):盡管政策支持,但部分學(xué)校或崗位可能更傾向全日制畢業(yè)生。建議優(yōu)先選擇明確接受非全日制的崗位,或通過電話咨詢確認(rèn)。政策變化風(fēng)險(xiǎn):關(guān)注山東省及教育部最新政策,如2025年是否有新規(guī)調(diào)整非全日制學(xué)歷的認(rèn)可度。時(shí)間成本:在職讀研需2-3年,需平衡工作與學(xué)習(xí),確保按時(shí)取得證書。總結(jié):可以報(bào)考,但需滿足以下條件:非全日制研究生學(xué)歷被招考公告認(rèn)可(無“全日制”限制);在報(bào)名截止前或入職前取得雙證;滿足其他報(bào)考條件(如教師資格證、專業(yè)對口等)。
    建議行動(dòng):立即查閱目標(biāo)地區(qū)/學(xué)校最新招考公告;電話咨詢教育局或招考單位確認(rèn)政策;確保在職讀研期間完成所有學(xué)業(yè)要求,及時(shí)取得證書。通過以上步驟,可最大程度確保你的報(bào)考資格符合要求,避免因信息不對稱導(dǎo)致失敗。
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  • 答:東南大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生收費(fèi)情況:全日制碩士研究生學(xué)制3年,學(xué)費(fèi)10000元/生/年;非全日制研究生學(xué)制3年,學(xué)費(fèi)15000元/生/年;公共衛(wèi)生碩士接受調(diào)劑的條件同時(shí)滿足:1、第一志愿報(bào)考專業(yè):100400公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、100401流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、100402勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、100403營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、100404兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、100405衛(wèi)生毒理學(xué)、105300公共衛(wèi)生(專業(yè)學(xué)位)、105400護(hù)理學(xué)、105103老年醫(yī)學(xué)、105114運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、105109全科醫(yī)學(xué)、120402社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、120404社會(huì)保障2、初試科目:①101思想政治理論;②201英語(一)③專業(yè)課:至少包含流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、公共管理學(xué)這5個(gè)專業(yè)課內(nèi)容中的其中一項(xiàng)3)初試成績非管理類不低于:政治50、英語一50、專業(yè)課180、總分347;初試成績管理類不低于:政治55、英語一55、專業(yè)課一90、專業(yè)課二90、總分350 
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  • 答:四川大學(xué)法學(xué)院在職法律碩士非全日制研究生授課不是全程線上(網(wǎng)上)授課,而是以線下授課為主,具體如下:四川大學(xué)非全日制研究生上課方式主要有周末班和集中班兩種,以周末班為主,少部分專業(yè)為集中班的授課方式,其中法碩非全日制的授課方式為周末班。周末班課程屬于面授教學(xué),課程都是設(shè)置好的,由校內(nèi)老師進(jìn)行面對面講解,每位學(xué)員須到學(xué)校指定的地點(diǎn)參加課程學(xué)習(xí),一般是在四川大學(xué)校內(nèi),上課時(shí)間是在周六、周日,兩個(gè)白天,一般是隔周周末上課,計(jì)劃每月上課四次。集中班可借助國家法定節(jié)假日進(jìn)行課程講授,或利用一個(gè)周末的周四至周日集中四天進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。
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  • 答:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA在廣州的招生主要通過其“產(chǎn)教融合項(xiàng)目MBA(非全日制)”開展,該項(xiàng)目依托中央財(cái)經(jīng)大學(xué)粵港澳大灣區(qū)(黃埔)研究院(位于廣州黃埔區(qū)),結(jié)合北京校區(qū)資源進(jìn)行跨區(qū)域培養(yǎng)。以下是具體信息:1. 招生項(xiàng)目與地點(diǎn)  項(xiàng)目名稱:工商管理碩士(產(chǎn)教融合項(xiàng)目MBA)非全日制研究生。  教學(xué)安排:  主要授課地點(diǎn):北京沙河校區(qū)(周末授課為主)。  廣州實(shí)踐環(huán)節(jié):依托粵港澳大灣區(qū)(黃埔)研究院,在珠三角地區(qū)開展產(chǎn)教融合實(shí)踐、企業(yè)調(diào)研等活動(dòng)。  學(xué)位證書:完成學(xué)業(yè)后獲中央財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書和工商管理碩士(MBA)學(xué)位證書(與北京校區(qū)一致)。2. 招生計(jì)劃與報(bào)考信息  招生人數(shù):2025年計(jì)劃招收100人。  報(bào)考條件(滿足其一即可):  本科畢業(yè)滿3年工作經(jīng)驗(yàn);  專科畢業(yè)或本科結(jié)業(yè)滿5年工作經(jīng)驗(yàn);  碩/博學(xué)位滿2年工作經(jīng)驗(yàn)。  學(xué)費(fèi):全程24.8萬元(分兩年繳納,12.4萬元/年)。3. 項(xiàng)目特色  產(chǎn)教融合:課程結(jié)合珠三角產(chǎn)業(yè)資源,設(shè)置“金融科技”“科技金融”“數(shù)字金融”等前沿模塊,開展企業(yè)參訪、行業(yè)調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)。  雙師型教學(xué):由校內(nèi)教授(含國家級教學(xué)名師)與金融/科技領(lǐng)域高管共同授課。  靈活學(xué)習(xí):非全日制周末班為主,兼顧在職需求。4. 報(bào)考流程與時(shí)間  報(bào)名時(shí)間:2024年10月(預(yù)報(bào)名:10月9日-12日;正式報(bào)名:10月15日-28日)。  考試安排:  初試:2024年12月21日-22日(科目:管理類聯(lián)考綜合能力、英語二)。  復(fù)試:2025年3月-4月(含政治筆試及綜合素質(zhì)面試)。  入學(xué)時(shí)間:2025年9月?偨Y(jié)  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA在廣州的招生屬于非全日制產(chǎn)教融合項(xiàng)目,學(xué)生需在北京完成主要課程,同時(shí)通過廣州研究院參與實(shí)踐。該項(xiàng)目適合深耕金融科技、尋求跨界資源整合的粵港澳大灣區(qū)在職人群。如需最新招生動(dòng)態(tài),可關(guān)注中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心官網(wǎng)或粵港澳大灣區(qū)(黃埔)研究院通知。
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  • 答:2025年科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)非全日制研究生項(xiàng)目的初試時(shí)間統(tǒng)一安排在 ‌2024年12月21日至23日‌,具體安排如下:初試日期‌12月21日(周六)‌:上午(8:30-11:30):思想政治理論或管理類綜合能力;下午(14:00-17:00):外國語(英語或其他語種)。12月22日(周日)‌:上午(8:30-11:30):業(yè)務(wù)課一或?qū)I(yè)基礎(chǔ)綜合(如教育學(xué)綜合);下午(14:00-17:00):業(yè)務(wù)課二(部分專業(yè)需考)。12月23日(周一)‌:僅限考試時(shí)長超3小時(shí)的科目(如部分專業(yè)的業(yè)務(wù)課二),時(shí)間為8:30-14:30。
    注意事項(xiàng)‌:科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)通常歸類為教育學(xué)相關(guān)方向,初試科目可能包含 ‌思想政治理論、外國語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合‌(業(yè)務(wù)課一),具體以報(bào)考院校招生簡章為準(zhǔn)。考試時(shí)間以北京時(shí)間為準(zhǔn),未按規(guī)定日期參加的考試無效。復(fù)試預(yù)計(jì)在2025年3月至4月進(jìn)行。建議考生登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(研招網(wǎng))或目標(biāo)院校官網(wǎng),查閱最新招生簡章確認(rèn)科目細(xì)節(jié)與考點(diǎn)安排。
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  • 答:政府管理學(xué)院公共管理碩士面向少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃南疆高校教師專項(xiàng)招生,定向新疆,不再面向新疆招收其他類型民族骨干計(jì)劃碩士研究生。在職少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃考生線上簽訂協(xié)議。北師大非全日制MPA項(xiàng)目各方向主要采取周末2天授課的方式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。平時(shí)或周末的晚上可能會(huì)有講座或者學(xué)生活動(dòng)、會(huì)議等安排。全日制項(xiàng)目每年秋季學(xué)期在校集中授課。詳情>
  • 答:陜西師范大學(xué)音樂教育在職研究生(通常歸類為專業(yè)學(xué)位,如音樂碩士)的考試科目分為初試和復(fù)試兩部分,具體安排如下:
    一、初試科目初試為全國統(tǒng)考,科目包括:思想政治理論(101)‌:全國統(tǒng)一命題,考察政治理論基礎(chǔ)與時(shí)事政策。外國語(204英語二)‌:針對專業(yè)學(xué)位考生,考察英語應(yīng)用能力(學(xué)術(shù)型碩士考英語一)。業(yè)務(wù)課一‌:通常為‌教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(333)‌或‌音樂專業(yè)基礎(chǔ)科目‌(如718中外音樂史),具體以報(bào)考學(xué)院目錄為準(zhǔn)。業(yè)務(wù)課二‌:音樂教育方向常考‌818音樂作品分析‌或類似科目(如和聲曲式分析),部分年份可能調(diào)整為其他音樂實(shí)踐類科目。
    二、復(fù)試科目復(fù)試由陜西師范大學(xué)自主命題,內(nèi)容包括:專業(yè)課筆試‌:考察音樂教育理論與實(shí)踐(如教學(xué)法或?qū)m?xiàng)技能)。綜合素質(zhì)面試‌:評估專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力與研究潛力。英語口語及聽力測試‌:檢驗(yàn)外語交流能力。
    注意事項(xiàng):科目代碼(如718、818)以當(dāng)年招生簡章為準(zhǔn),建議考前登錄陜西師范大學(xué)研究生招生網(wǎng)或研招網(wǎng)核對。初試時(shí)間預(yù)計(jì)為2024年12月21日-23日,復(fù)試在2025年3月-4月進(jìn)行。
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  • 答:根據(jù)昆明醫(yī)科大學(xué)2025年碩士研究生招生政策及相關(guān)專業(yè)要求,昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)?飘厴I(yè)生報(bào)考昆明醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專碩需滿足以下條件:
    一、基本報(bào)考資格學(xué)歷與年限要求‌?飘厴I(yè)生需滿足:‌畢業(yè)滿2年及以上(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)前)‌,可按同等學(xué)力身份報(bào)考。例如:2025年9月入學(xué),需在2023年9月前取得?飘厴I(yè)證。專業(yè)背景限制‌康復(fù)治療學(xué)專碩(醫(yī)學(xué)技術(shù)類)通常要求:僅招收四年制及以上全日制本科畢業(yè)生‌(含應(yīng)屆/往屆),且本科專業(yè)需為醫(yī)學(xué)或理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。明確不接受同等學(xué)力考生‌(即?粕环现苯訄(bào)考條件)。
    二、替代路徑建議若計(jì)劃報(bào)考昆明醫(yī)科大學(xué)碩士,可考慮以下方式:先升本再考研‌通過專升本獲得全日制本科學(xué)歷后,再報(bào)考康復(fù)治療學(xué)專碩。選擇其他接受專科生的專業(yè)‌昆明醫(yī)科大學(xué)部分碩士方向(如康復(fù)作業(yè)治療、護(hù)理學(xué)等)可能接收?粕杈唧w查閱當(dāng)年招生簡章中“專業(yè)研究方向備注”欄是否標(biāo)注學(xué)歷限制。
    三、關(guān)鍵注意事項(xiàng)復(fù)核官方文件‌:務(wù)必以《昆明醫(yī)科大學(xué)2025年碩士研究生招生簡章》及專業(yè)目錄為準(zhǔn),重點(diǎn)關(guān)注“報(bào)考條件”和“專業(yè)備注”欄。預(yù)審材料‌:如需以少數(shù)民族照顧政策或特殊通道報(bào)考,須提前準(zhǔn)備居住證明、社保繳納記錄等輔助材料。總結(jié)‌:昆明醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專碩目前‌不接收?浦苯訄(bào)考‌,建議通過學(xué)歷提升或調(diào)整目標(biāo)專業(yè)實(shí)現(xiàn)升學(xué)規(guī)劃。最新政策請于2024年10月后登錄昆明醫(yī)科大學(xué)研究生院官網(wǎng)查詢。
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  • 答:浙江師范大學(xué)教育碩士在職研究生授課主要采用‌周末班、集中班與網(wǎng)絡(luò)班‌三種形式,到校上課時(shí)間安排如下:
    一、需到校上課的形式及時(shí)間周末班‌時(shí)間‌:雙休日(每周或隔周1次),通常為‌周六、周日‌上午8:30至下午17:00。頻率‌:每月安排2-3次面授課程。地點(diǎn)‌:金華校區(qū)指定教室(具體教室開學(xué)前通知)。集中班‌時(shí)間‌:法定節(jié)假日或寒暑假(如國慶節(jié)、五一假期),連續(xù)授課3-5天。頻率‌:每學(xué)期集中授課1-2次,每次3-5天。地點(diǎn)‌:校內(nèi)面授。
    二、無需到校的形式網(wǎng)絡(luò)班‌(僅限同等學(xué)力申碩的教育學(xué)專業(yè)):全程在線學(xué)習(xí),支持直播/錄播回放,‌無固定到校要求‌。
    三、特殊說明教育碩士專業(yè)差異‌:非全日制教育碩士(如學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù))以‌周末班/集中班為主‌,需按課表到校;教育學(xué)同等學(xué)力申碩則提供‌網(wǎng)絡(luò)班‌(免到校)或‌集中班‌(節(jié)假日到校)。課程安排依據(jù)‌:具體日程以入學(xué)后學(xué)院發(fā)布的‌課表為準(zhǔn)‌,部分課程可能因?qū)嵺`環(huán)節(jié)調(diào)整。
    四、2025級入學(xué)時(shí)間參考秋季班:預(yù)計(jì)‌2025年9月入學(xué)‌(集中開班)。建議開學(xué)前登錄浙江師范大學(xué)研究生院官網(wǎng)或關(guān)注學(xué)院通知獲取詳細(xì)課表。
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  • 答:?飘厴I(yè)生可以以同等學(xué)力考生身份報(bào)考中國科學(xué)院大學(xué)工程管理碩士MEM,具體可以咨詢招生學(xué)院的要求。中國科學(xué)院大學(xué)對同等學(xué)力考生參加復(fù)試的(含工商管理碩士、公共管理碩士和工程管理碩士),須在復(fù)試階段加試至少兩門與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程(閉卷筆試),每門加試科目考試時(shí)間為3小時(shí),滿分為100分。加試科目不得與初試科目相同。加試的具體時(shí)間和地點(diǎn)由報(bào)考的培養(yǎng)單位確定并通知考生。培養(yǎng)單位還可根據(jù)需要對其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能等方面的考查。加試科目不及格(即低于60分)者不予錄取。中國科學(xué)院大學(xué)研究生復(fù)試包括業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)、思想品德、外語聽力和口語等考核內(nèi)容,外語聽力及口語成績計(jì)入復(fù)試總成績。成績權(quán)重構(gòu)成由培養(yǎng)單位自主確定。中國科學(xué)院大學(xué)工程管理碩士的思想政治理論考試由培養(yǎng)單位在復(fù)試中進(jìn)行,成績計(jì)入復(fù)試總成績。中國科學(xué)院大學(xué)成人教育(含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育)應(yīng)屆本科畢業(yè)生及復(fù)試時(shí)尚未取得本科畢業(yè)證書的自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育的考生參加復(fù)試,視同為同等學(xué)力考生,須加試兩門科目。中國科學(xué)院大學(xué)研究生復(fù)試成績或面試成績不及格(即低于百分制的60分)的考生,不予錄取。
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  • 答:西安外國語大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院旅游管理專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩旅游管理在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),在職研究生報(bào)名條件是:申請人已獲得學(xué)士學(xué)位,且獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上,或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者;或通過教育部留學(xué)中心認(rèn)證的國(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者;在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出成績,具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力,學(xué)術(shù)水平或?qū)iT技術(shù)水平已達(dá)到學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的人員。完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名,考生要在四年四次機(jī)會(huì)里通過考試達(dá)到及格線即可。西安外國語大學(xué)在職研究生上課方式是:一般安排在雙休日和其它業(yè)余時(shí)間。采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行。
    詳情>
  • 答:江西中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院全科醫(yī)學(xué)方向同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩中醫(yī)學(xué)在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),入學(xué)不需要考試,滿足條件即可先學(xué)習(xí),但申請碩士學(xué)位必須要參加全國聯(lián)考,考試科目是英語和中醫(yī)學(xué)綜合,考試難度并不算太大,都有統(tǒng)一考試大綱,且都是通過制,通過率比較高。在職研究生報(bào)名條件是:中醫(yī)學(xué)類本科畢業(yè)生并獲得學(xué)士學(xué)位。正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的臨床醫(yī)師。申請人申請的專業(yè)學(xué)位類別應(yīng)與住院醫(yī)師規(guī)范化招收的專業(yè)相對應(yīng)。經(jīng)所在單位人事部門同意。完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名。江西中醫(yī)藥大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是:根據(jù)班級實(shí)際,實(shí)行線上和線下授課結(jié)合的方式。
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  • 答:隨著職場競爭日益激烈,越來越多的在職人員開始通過攻讀在職研究生來提升自身綜合實(shí)力。河北地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)工程在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)名方式,主要有線上網(wǎng)絡(luò)和線下面授兩種上課方式,上課時(shí)間通常安排在周末、節(jié)假日。具體上課時(shí)間以學(xué)校公布的時(shí)間表為準(zhǔn)或詳細(xì)咨詢院校確定。河北工業(yè)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:具有大學(xué)本科學(xué)歷,獲得學(xué)士學(xué)位,并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上(含3年);或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請,資料通過審核即可獲得入學(xué)資格,入學(xué)后學(xué)員在規(guī)定時(shí)間修完規(guī)定課程并成績合格可獲得結(jié)業(yè)證書;結(jié)業(yè)后并滿足條件的學(xué)員可參加申碩考試,有外國語和學(xué)科綜合2門考試科目,滿分均是100分,每門60分即可通過,通過考試并完成學(xué)位論文答辯可以獲得碩士學(xué)位證書。詳情>
  • 答:如今,不少職場人士希望通過攻讀在職研究生實(shí)現(xiàn)自我提升,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。南昌大學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)考方式,是免試入學(xué)的形式。滿足入學(xué)條件后即可報(bào)名并提交資料,經(jīng)院校審查報(bào)名資格通過后,無需參加入學(xué)考試,即可參加課程學(xué)習(xí)。后期申請碩士學(xué)位需要參加全國統(tǒng)考,報(bào)名時(shí)間一般是每年3月份,考試時(shí)間是每年5月份,在職研究生考試科目是外國語水平和學(xué)科綜合水平,公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)在職研究生只考外國語水平一門,不考學(xué)科綜合水平,滿分為100分,學(xué)員成績達(dá)到60分及格即可通過考試。華東交通大學(xué)在職研究生可為學(xué)員保留學(xué)分和成績4年左右,在規(guī)定年限內(nèi)通過考試即可。外國語水平考試:英語,考試難度在四六級之間,不涉及聽力和口語,重點(diǎn)考查考生的英語口語交際、閱讀、語篇完形處理、英譯漢和寫作技能?荚嚧缶V是同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位英語水平全國統(tǒng)一考試大綱(第六版)。南昌大學(xué)在職研究生授課方式靈活,主要采取線上+線下結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,入學(xué)后統(tǒng)一安排寒暑假、周末進(jìn)行授課。詳情>
  • 答:華東交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩馬克思主義基本原理在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),該專業(yè)滿足條件后可以申請的是法學(xué)碩士學(xué)位。在職研究生報(bào)名條件是:1、已獲得學(xué)士學(xué)位,并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上,在申請學(xué)位的專業(yè)或相近專業(yè)做出成績。2、雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者;或通過教育部留學(xué)中心認(rèn)證的國(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者。完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,考試科目是外語和專業(yè)課綜合,考生要在四年四次機(jī)會(huì)里通過考試達(dá)到及格線。華東交通大學(xué)在職研究生上課方式是:在周末、節(jié)假日,組織學(xué)員實(shí)施網(wǎng)絡(luò)、面授等形式的非全日制課程教學(xué)。
    詳情>
  • 答:江漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院中國語言文學(xué)專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩中國語言文學(xué)在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),在職研究生報(bào)名條件是:已獲得學(xué)士學(xué)位并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上;或無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位;或已獲得教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。經(jīng)所在單位人事部門推薦或同意。也就是說要報(bào)名江漢大學(xué)在職研究生需要有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名,考試科目是英語和中國語言文學(xué)學(xué)科綜合,考生在規(guī)定年限內(nèi)分別通過以上兩科考試達(dá)到及格線即可。江漢大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是:公共課及專業(yè)課均線上學(xué)習(xí),入學(xué)后統(tǒng)一安排寒暑假、周末進(jìn)行授課。
    詳情>
  • 答:

    近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。

    上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。詳情>

  • 答:為了提升自我和追求職業(yè)的發(fā)展,許多職場人士選擇報(bào)考在職研究生。西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)考方式,屬于非學(xué)歷教育,學(xué)員通過課程學(xué)習(xí)和考試,畢業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證書和碩士學(xué)位證書。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:已獲得學(xué)士學(xué)位并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上,或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。西安郵電大學(xué)在職研究生采用線下集中教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,學(xué)員完成院校全部課程,順利通過結(jié)業(yè)考試后,可獲得課程結(jié)業(yè)證書。該證書雖不是畢業(yè)證書,但可以證明學(xué)員的研究生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,意味著學(xué)員的專業(yè)水平得到了相應(yīng)的提升。后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,報(bào)名時(shí)間在每年3月份進(jìn)行,考試在同年5月份進(jìn)行,有外國語和學(xué)科綜合2門科目,滿分均為100分,只要每門分?jǐn)?shù)達(dá)到60分就能通過,學(xué)員通過考試并完成畢業(yè)論文的撰寫及答辯后,可以獲得碩士學(xué)位證書。與統(tǒng)招生所獲證書享有相同的法律效力和地位,受社會(huì)各企業(yè)及事業(yè)單位認(rèn)可,在學(xué)位網(wǎng)學(xué)信網(wǎng)雙網(wǎng)可查,含金量較高。詳情>
  • 答:武漢輕工大學(xué)管理學(xué)院工商管理學(xué)專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩工商管理學(xué)在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),入學(xué)不需要考試,但如果要申請碩士學(xué)位,需要參加申碩考試,為全國統(tǒng)考,外語是必考科目,除了英語外也可以考小語種,但不管用什么方式學(xué)習(xí)外語都是必考科目。在職研究生報(bào)名條件是:申請碩士學(xué)位的在職人員應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷且已獲得學(xué)士學(xué)位,并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上(含三年)或者雖無學(xué)士學(xué)位但已獲碩士或博士學(xué)位,在申請學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域或相近專業(yè)做出成績。完成學(xué)業(yè)后可以獲得結(jié)業(yè)證,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。武漢輕工大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是:在周末、節(jié)假日,組織學(xué)員實(shí)施網(wǎng)絡(luò)、面授等形式的非全日制課程教學(xué)。
    詳情>
  • 答:在當(dāng)前競爭激烈的職場環(huán)境下,不少在職人士為提升自身競爭力,選擇報(bào)考在職課程培訓(xùn)班繼續(xù)深造。中國人民大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)(金融管理與投資方向)在職課程培訓(xùn)班采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職課程培訓(xùn)班報(bào)名時(shí)間沒有時(shí)間限制,學(xué)員符合入學(xué)條件后,全年任何時(shí)間均可通過院校官網(wǎng)或在線老師報(bào)名,但開班時(shí)間通常會(huì)集中在每年的春季和秋季兩個(gè)時(shí)段。滿足大專及大專以上學(xué)歷的學(xué)員即可向院校提交報(bào)名資料,采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),考核合格者可以結(jié)業(yè),并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。具有大學(xué)本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位滿三年及以上者,可在每年的3月登錄信息平臺(tái)報(bào)名考試,考試時(shí)間在每年5月份下旬,有外國語和學(xué)科綜合2門科目,滿分均是100分,每門60分即可通過。通過考試并完成論文考試,就可以獲得相關(guān)證書。中國人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班上課方式靈活,學(xué)員無需脫產(chǎn),采用現(xiàn)場授課與網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)相結(jié)合。上課時(shí)間通常安排在周六、日進(jìn)行,非常適合廣大在職人員報(bào)名學(xué)習(xí)。詳情>
  • 答:隨著企業(yè)對職工的要求日益提高,很多職場人士為了提高自身的競爭力,紛紛選擇攻讀在職研究生。華東交通大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)在職研究生采取同等學(xué)力申碩的報(bào)名方式,滿足入學(xué)條件后即可報(bào)名并提交資料,經(jīng)院校審查報(bào)名資格通過后,無需參加入學(xué)考試,即可參加課程學(xué)習(xí)。但是后期申請碩士學(xué)位需要參加全國統(tǒng)考,報(bào)名時(shí)間一般是每年3月份,考試時(shí)間是每年5月份,在職研究生考試科目為外國語和學(xué)科綜合,統(tǒng)計(jì)學(xué)在職研究生只有外國語一門,不考學(xué)科綜合,滿分為100分,學(xué)員成績達(dá)到60分及格即可通過考試。華東交通大學(xué)在職研究生可為學(xué)員保留學(xué)分和成績4年左右,在規(guī)定年限內(nèi)通過考試即可。外國語水平考試內(nèi)容:英語,考試難度在四六級之間,不涉及聽力和口語,試卷題型分布為口語交際、詞匯、閱讀理解、完形填空、短文完成、英譯漢、寫作,均為筆試形式。考試大綱是同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位英語水平全國統(tǒng)一考試大綱(第六版)。詳情>
  • 答:湖北大學(xué)健康科學(xué)與工程學(xué)院藥理學(xué)方向藥學(xué)專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩藥學(xué)在職研究生,同等學(xué)力申碩先學(xué)后考,湖北大學(xué)在職研究生上課方式是:采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。在職研究生報(bào)名條件是:
    已獲得學(xué)士學(xué)位并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上,或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者,或通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者,且在教學(xué)、科研、專門技術(shù)、管理等方面做出一定成績。完成學(xué)業(yè)后滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名,考試科目是英語,考生在規(guī)定年限內(nèi)通過考試達(dá)到及格線即可。
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  • 答:新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)與病理生理學(xué)方向基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩醫(yī)學(xué)在職研究生,新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院同等學(xué)力申碩先參加院校組織的外語考核,通過后入校學(xué)習(xí),申請條件是:1、申請人必須已獲得大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位,并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上。2、申請學(xué)位專業(yè)與所學(xué)前置專業(yè)相同或相近。也就是說對于規(guī)培沒有特別要求,考生可以詳詢院校確定。完成學(xué)業(yè)和,滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名,考試科目是英語,考生在規(guī)定年限內(nèi)通過考試達(dá)到及格線即可。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在職研究生學(xué)習(xí)方式是:采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。
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  • 答:各行各業(yè)的在職人員都追求提升專業(yè)能力,不少考生選擇在職研究生進(jìn)行學(xué)習(xí),上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院廣告策劃與文化傳播方向新聞學(xué)專業(yè)(面授/網(wǎng)絡(luò))在職課程培訓(xùn)班屬于同等學(xué)力申碩新聞學(xué)在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),入學(xué)不需要考試,申碩則需要參加申碩考試,考試科目是外語和專業(yè)課綜合,考生在規(guī)定年限內(nèi)分別通過這兩科考試達(dá)到及格線即可,難度不算太大。在職研究生報(bào)名條件是:1、本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);2、雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者;3、對已獲得的學(xué)士、碩士或博士學(xué)位學(xué)歷為國(境)外學(xué)位學(xué)歷的,其所獲的國(境)外學(xué)位需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證,并出具證明。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是:可選面授班/線上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課。
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  • 答:為了追求更高的學(xué)術(shù)深造和職業(yè)發(fā)展,越來越多的職場人士選擇報(bào)考在職研究生。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)考方式,采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。但是后期申請碩士學(xué)位需要參加國家統(tǒng)一考試,在職研究生考試科目有外國語水平考試和學(xué)科綜合水平考試兩門,滿分均為100分,學(xué)員成績達(dá)到60分及格即可通過考試。1、外國語水平考試內(nèi)容:英語,考試難度在四六級之間,不涉及聽力和口語,試卷題型分布為口語交際、詞匯、閱讀理解、完形填空、短文完成、英譯漢、寫作,均為筆試形式?荚嚧缶V是同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位英語水平全國統(tǒng)一考試大綱(第六版)。2、學(xué)科綜合水平考試:會(huì)計(jì)學(xué)在職研究生考工商管理學(xué)科綜合,考試內(nèi)容在課程學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)有所涉及,包括管理學(xué)原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等,考試大綱是同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位工商管理學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生上課方式靈活,根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)員需求,以線上學(xué)習(xí)為主,非常適合廣大職場人員報(bào)名學(xué)習(xí)。詳情>
  • 答:現(xiàn)在職場競爭日益激烈,使得職場人士選擇報(bào)考在職研究生,以突破自身職業(yè)發(fā)展瓶頸。武漢輕工大學(xué)公共管理學(xué)在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)考方式,采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。學(xué)員入學(xué)需要滿足本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位,因此專科學(xué)歷是不能報(bào)讀的。在職研究生報(bào)考條件具體是:具有大學(xué)本科學(xué)歷且已獲得學(xué)士學(xué)位,并在獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上(含三年)或者雖無學(xué)士學(xué)位但已獲碩士或博士學(xué)位,在申請學(xué)位的專業(yè)領(lǐng)域或相近專業(yè)做出成績。滿足條件的學(xué)員全年均可提交相關(guān)報(bào)名材料至院校審核,通過審核者可獲得入學(xué)資格。入學(xué)后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),考核合格者可以結(jié)業(yè),并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。申請碩士學(xué)位者需要在“全國同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位管理工作信息平臺(tái)”報(bào)名(每年3月份),線上報(bào)名成功后通過現(xiàn)場確認(rèn)即可獲得考試資格;同年5月份參加申碩考試,滿分100分,每門60分即可通過。通過申碩考試并完成論文答辯,就可以獲得碩士學(xué)位證書。詳情>
  • 答:河北工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院多維信號處理及其應(yīng)用方向信息與通信工程專業(yè)同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位(在職研究生)項(xiàng)目屬于同等學(xué)力申碩信息與通信工程在職研究生,同等學(xué)力申碩免試入學(xué),河北工業(yè)大學(xué)在職研究生上課方式是:可根據(jù)自身情況自主選擇線上學(xué)習(xí)或者線下學(xué)習(xí),也就是說可以選擇上網(wǎng)絡(luò)課。在職研究生報(bào)名條件是:1、獲學(xué)士學(xué)位后在本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)工作滿3年以上;2、或雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位;3、或通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的國(境)外學(xué)士、碩士或博士學(xué)位獲得者。4、未獲得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生及大專畢業(yè)生,也可參加報(bào)名,全部課程認(rèn)定合格后,只頒發(fā)結(jié)業(yè)證,不能申請碩士學(xué)位。5、經(jīng)申請人所在單位同意并推薦。滿足申碩條件的考生可以參加申碩考試,通過申碩考試完成論文答辯可以授予碩士學(xué)位。申碩考試每年5月進(jìn)行全國聯(lián)考,3月在中國教育考試網(wǎng)報(bào)名,考試科目是英語和信息與通信工程學(xué)科綜合,在規(guī)定年限內(nèi)分別通過這兩科考試達(dá)到及格線即可。
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  • 答:為拓寬自身的職業(yè)發(fā)展,許多職場人士選擇報(bào)考在職研究生來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。阜外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)企業(yè)行政管理在職研究生是免試入學(xué)的形式,滿足入學(xué)條件后即可報(bào)名并提交資料,經(jīng)院校審查報(bào)名資格通過后,無需參加入學(xué)考試,即可參加課程學(xué)習(xí)。但是后期申請碩士學(xué)位需要參加國家統(tǒng)一考試,在職研究生考試科目有外國語水平考試和學(xué)科綜合水平考試兩門,外國語考試考生可以在英語、俄語、法語、德語、日語中選擇一種進(jìn)行考試,以英語考試為例,考試難度在四六級之間,不涉及聽力和口語;學(xué)科綜合考試內(nèi)容主要涵蓋在課程學(xué)習(xí)過程中所涉及的知識點(diǎn),考生只要認(rèn)真聽講、積極參與課堂學(xué)習(xí),并做好課后復(fù)習(xí),就能夠較好地掌握考試所需的知識點(diǎn);滿分均為100分,學(xué)員成績達(dá)到60分及格即可通過考試。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生上課方式靈活,主要利用業(yè)余時(shí)間上課,遇節(jié)假日順延。課程強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際和案例教學(xué),采用啟發(fā)式、研討式、情景模擬等多種教學(xué)方法,注重學(xué)生實(shí)際能力培養(yǎng)。詳情>
  • 答:為了能讓自身獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì),越來越多職場人士選擇攻讀在職研究生以提升競爭力。河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程在職研究生是同等學(xué)力申碩的報(bào)名方式,在職研究生報(bào)名時(shí)間為全年,學(xué)員符合入學(xué)條件后,任何時(shí)間均可通過院校官網(wǎng)或在線老師報(bào)名,但開班時(shí)間通常會(huì)集中在每年的春季和秋季兩個(gè)時(shí)段。河北工業(yè)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。機(jī)械工程在職研究生的報(bào)名條件是:滿足大專及大專以上學(xué)歷的學(xué)員即可向院校提交報(bào)名資料,采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),考核合格者可以結(jié)業(yè),并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。具有大學(xué)本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位滿三年及以上者,可在每年的3月登錄信息平臺(tái)報(bào)名申碩考試,考試時(shí)間在每年5月份下旬,有外國語和學(xué)科綜合2門科目,滿分均是100分,每門60分即可通過。通過申碩考試并完成論文答辯,就可以獲得碩士學(xué)位證書。詳情>