上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院舉行了第三次漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院商務(wù)漢語系主任周紅老師主持。副教授羅姝老師、周紅老師和錢彬老師分別做了主題發(fā)言。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)目前擁有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，金融學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科;擁有4個(gè)財(cái)政部重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科;設(shè)有國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地--會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究院3個(gè)國(guó)家級(jí)基地;并擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，44個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理4個(gè)博士后流動(dòng)站。

　　羅姝老師的報(bào)告題為“漢語國(guó)際教育碩士論文教學(xué)實(shí)驗(yàn)分析”。羅老師通過調(diào)查知網(wǎng)近百篇碩士學(xué)位論文，以語音實(shí)驗(yàn)報(bào)告為例，分析了漢語國(guó)際教育碩士論文中教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的普遍模式，同時(shí)指出國(guó)際漢語碩士學(xué)位論文在語音實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在的問題。

　　周紅老師作了題為“教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告選題與研究”的報(bào)告。報(bào)告介紹了教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本概念、實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)、分類和設(shè)計(jì)，并重點(diǎn)探討了實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的流程。周老師以《詞匯語義相關(guān)與不相關(guān)教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究》為例，介紹了實(shí)驗(yàn)報(bào)告類論文的寫作范式，并在對(duì)2009-2014年漢語國(guó)際教育碩士學(xué)位論文選題的大量調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)了目前漢碩學(xué)位論文選題上存在的不足。

　　錢彬老師的報(bào)告為“國(guó)際漢語教材研究”，主要探討了教材研究的模式、教材分析軟件以及該類選題的意義等三個(gè)問題。教材研究的兩個(gè)模式，一種是以教材中的語言要素為研究對(duì)象，另一種則以教材文本為研究對(duì)象。錢老師以優(yōu)秀碩士學(xué)位論文為案例，分別對(duì)兩種模式進(jìn)行了分析，并介紹了教材分析和研究中幾種常用的分析軟件：SPSS、分詞軟件以及“中文助教”。錢老師認(rèn)為，國(guó)際漢語教材研究對(duì)大綱的起草、修訂、對(duì)教材評(píng)估、開發(fā)、改編有著重要的借鑒作用。

　　三位老師的報(bào)告圍繞“教學(xué)實(shí)驗(yàn)與教材研究”這一專題展開，從不同角度切入，均輔以大量數(shù)據(jù)和典型的案例分析，引發(fā)全體教師極大興趣。該專題的研討對(duì)漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)有重要指導(dǎo)作用。