山東理工大學(xué)機械工程碩士研究生是機械工程學(xué)院下設(shè)的在職研究生專業(yè)，機械工程學(xué)院擁有機械工程一級學(xué)科博士點，機械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)2個一級學(xué)科碩士點和5個二級學(xué)科碩士點(機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、材料加工工程、測試計量技術(shù)與儀器)，具有工程碩士、中職教師在職攻讀碩士學(xué)位、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位等在職碩士學(xué)位授予權(quán)。山東理工大學(xué)機械工程碩士研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

　　為高等學(xué)校、科研單位、行業(yè)管理部門以及機械工程企業(yè)培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型專門技術(shù)人才，從事機械工程領(lǐng)域的教學(xué)和科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)加工、制造測試、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才。

　　二、研究方向

　　1、數(shù)控技術(shù)與裝備

　　掌握數(shù)控技術(shù)軟、硬件設(shè)計，數(shù)控裝備設(shè)計開發(fā)，數(shù)控技術(shù)在傳統(tǒng)機電設(shè)備升級改造中的應(yīng)用，數(shù)控加工技術(shù)等知識，熟悉機械制造業(yè)信息化、傳感器、數(shù)據(jù)采集與處理、計算機接口等技術(shù)，并將以上知識和技術(shù)應(yīng)用于機械設(shè)計制造領(lǐng)域，促進裝備制造業(yè)技術(shù)進步和技術(shù)升級，提升裝備制造業(yè)的科學(xué)技術(shù)含量和市場競爭能力。

　　2、產(chǎn)品CAX及信息集成

　　掌握機械產(chǎn)品計算機輔助設(shè)計、輔助制造等CAX(CAD/CAM/CAE/CAPP)技術(shù)和信息管理、信息集成等原理，并與現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)相結(jié)合，運用到制造企業(yè)的經(jīng)營管理、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)制造和售后服務(wù)等環(huán)節(jié)，達到提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量，促進產(chǎn)品設(shè)計制造技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)管理模式的創(chuàng)新、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系等一系列創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計制造信息化、生產(chǎn)過程控制和制造智能化、以及經(jīng)營管理與售后服務(wù)的信息化，全面提升制造業(yè)的運行質(zhì)量和競爭力。

　　3、先進制造技術(shù)與裝備

　　掌握特種加工原理、工藝、電加工工藝原理及快速成型技術(shù)，熟悉特種加工設(shè)備的特性、控制系統(tǒng)原理以及對各種難加工材料的加工工藝。面向各種特殊材料開展研究，并將特種加工應(yīng)用于模具制造、難加工材料、復(fù)雜型面加工和表面微細加工等領(lǐng)域。

　　4、機電一體化技術(shù)

　　熟悉掌握機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、計算機接口與控制技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、自動控制等技術(shù)，并進行有機融合，綜合研究應(yīng)用于機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和應(yīng)用中，凸現(xiàn)出機械產(chǎn)品具有智能化、自動化、集成化、微型化等科技含量和特色優(yōu)勢。

　　5、現(xiàn)代設(shè)計理論與方法

　　掌握現(xiàn)代設(shè)計的基本理論與方法、現(xiàn)代測試分析與數(shù)據(jù)處理、CAD等知識;熟悉傳感和自動控制、機構(gòu)分析與綜合、機械創(chuàng)新設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計理論技術(shù)與方法；并應(yīng)用與機械產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、研究和開發(fā)過程中，提高機械產(chǎn)品的科學(xué)技術(shù)含量和市場競爭能力。

　　三、學(xué)習(xí)年限

　　全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年(含學(xué)位論文答辯時間)，科學(xué)研究和撰寫論文工作時間不少于一年(從開題報告通過之日開始計算)，少數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提前完成學(xué)業(yè)，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但論文工作時間要求不變。

　　四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

　　課程教學(xué)實行學(xué)分制，課程分為學(xué)位必修課、學(xué)位選修課和非學(xué)位課，研究生在規(guī)定的時間內(nèi)至少應(yīng)完成總計31學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　實踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐、專業(yè)實踐、學(xué)術(shù)活動及社會實踐，經(jīng)考核合格后，以3學(xué)分計入總學(xué)分之中。

　　教學(xué)實踐內(nèi)容：助課、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計、實習(xí)等，由導(dǎo)師安排并考核。

　　專業(yè)實踐內(nèi)容：參與導(dǎo)師科研項目、參與實習(xí)基地和協(xié)作單位的研究和實踐活動，由導(dǎo)師安排并考核。

　　學(xué)術(shù)活動內(nèi)容：各導(dǎo)師組織的定期科研進展情況交流，由導(dǎo)師安排并考核;學(xué)位點組織的定期學(xué)術(shù)交流，由學(xué)位點安排并考核;鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和其他學(xué)術(shù)活動。

　　社會實踐內(nèi)容：包括參加社會調(diào)查、行業(yè)統(tǒng)計信息、組織會議、聯(lián)系業(yè)務(wù)、幫助實驗室建設(shè)及管理等活動，由導(dǎo)師安排并考核。

　　同等學(xué)歷或跨專業(yè)攻讀全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生，應(yīng)補修本領(lǐng)域本科階段主干課程2門，以及由導(dǎo)師結(jié)合研究方向指定的其它課程，并經(jīng)過考試，成績及格(不計入研究生學(xué)分)，方能申請答辯。