河南師范大學文藝學碩士研究生專業(yè)是文學院下設的研究生專業(yè)，文學院現(xiàn)有文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學和中國古代文獻學五個碩士學位授權點。其中文藝學、漢語言文字學專業(yè)為省級重點學科，中國古代文學和中國現(xiàn)當代文學兩個專業(yè)為校級重點學科。學位辦批準，文學院開始招收教育碩士專業(yè)(學科教學。語文)研究生。河南師范大學文藝學研究生專業(yè)培養(yǎng)方案如下：

　　學科專業(yè)簡介：文藝學學位授權點是由已故著名文藝理論家馮健男先生牽頭申報并較早獲得碩士學位授權的學科點，經(jīng)過多年的建設，已經(jīng)成為河南省文學藝術研究的重鎮(zhèn)，并在國內(nèi)學術界占有一席之地，一支由年富力強、學歷層次高、思想活躍的中青年學者組成的學術梯隊已經(jīng)形成，并形成了特色突出、優(yōu)勢明顯、發(fā)展勢頭強勁的四個穩(wěn)定的研究方向，取得了數(shù)量豐碩、質(zhì)量較高的科研成果，獲得各級科研獎勵多項，承擔了相當數(shù)量的各級各類科研項目，大力加強與國內(nèi)外學術界的廣泛交流，在學術研究方面取得了優(yōu)秀的成績;在研究生教學方面，取得了一定數(shù)量的教學成果，課程建設科學完備，形成了研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的優(yōu)良環(huán)境，研究生培養(yǎng)質(zhì)量良好，獲得了較高的社會評價;在工作條件方面，具備完善的設施設備和健全的圖書資料與信息環(huán)境，經(jīng)費投入完全滿足學位授權點建設的需要;在管理工作方面，建立的完善的管理制度，配備了齊全的管理機構和管理人員，取得了良好的管理效果。

　　一、培養(yǎng)目標

　　(一)遵紀守法，有良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

　　(二)系統(tǒng)掌握文藝學基礎理論;了解所在研究方向的學術歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨向，能熟練運用一門外語閱讀本專業(yè)的外文資料;培養(yǎng)形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、理論聯(lián)系實際的學風和較強的創(chuàng)新意識，能運用馬克思主義的觀點獨立分析、解決、論述文藝學領域的問題，能勝任高等學校教學與科研工作。

　　二、研究方向及內(nèi)容

　　1、基礎文藝理論

　　基礎文藝理論是我國文藝學研究的重點之一，它系統(tǒng)研究馬克思主義創(chuàng)始人馬克思、恩格斯及其繼承者列寧、毛澤東等的文藝思想，研究文藝與社會的關系、文藝與心理的關系等文藝學的基本問題，并將一般理論研究與中國現(xiàn)實文藝問題研究結合起來，推動富于本土特色的文學理論思想體系的建立。

　　2、文藝美學在職研究生方向

　　文藝美學是文藝學在理論上的一個較高的層次，也是美學研究的最重要的支脈之一，文藝美學從美學的高度探討文藝的基本問題，通過對西方古典美學、西方現(xiàn)代美學、中國古典美學、中國現(xiàn)代美學的研究，通過對美和藝術的本體研究，認識文藝的基本特征及其創(chuàng)作、發(fā)展的基本規(guī)律。

　　3、中國古代文論方向

　　本方向主要研究20世紀之前的中國古代的文藝思想，包括批評理論的研究、文藝理論的研究、美學理論的研究、重點探討劉勰、司空圖、葉燮、劉熙載等人的古代文藝理論家的文藝思想，同時注重中外文論的比較和傳統(tǒng)文論的現(xiàn)代闡釋等問題。

　　4、當代文化與當代文論方向

　　本方向密切追蹤當下文化變革與文論實踐，努力強化理論闡釋現(xiàn)實的力量，注重在一定的社會、歷史、文化語境中解讀文藝現(xiàn)象，提升文學理論跨學科研究能力。

　　三、學習年限及時間

　　碩士研究生實行彈性學制，學習年限為二至四年。符合學校有關規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博。每學期后兩周為課程復習考試時間，其它時間為學習時間。科學研究和撰寫學位論文的時間不少于一年。

　　四、培養(yǎng)方式

　　1、碩士研究生采取系統(tǒng)理論學習、進行科學研究、參與實踐活動相結合的培養(yǎng)方式。

　　2、碩士研究生的指導實行導師負責制，導師與教研室(或?qū)�師組)集體培養(yǎng)相結合的方式，充分調(diào)動碩士研究生的學習自主性和發(fā)揮導師的主導作用。

　　3、政治理論學習與經(jīng)常性的政治、思想、品德和法紀教育相結合。碩士生除學習必修的政治理論課外，還應加強形勢、政策、理想、法紀、道德品質(zhì)和愛國主義教育。在完成學習任務的前提下，積極開展有益于社會主義現(xiàn)代化建設的社會活動和科技活動。

　　4、碩士生的理論教學采取課堂講授和自學、討論相結合的方式，教師在教學中著重培養(yǎng)碩士生獲取新知識的能力，啟發(fā)碩士生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，注重對研究生創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。

　　5、碩士生培養(yǎng)實行完全學分制。

　　五、學位論文

　　學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)研究創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學位論文工作按照《學位條例》和《學位條例實施細則》和河南師范大學的有關文件的要求進行。學位論文要求體現(xiàn)以下內(nèi)容：

　　(一)選題和開題

　　碩士生入學后在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，在第四學期開學后一個月內(nèi)完成開題報告。開題報告須在本學科和相關學科專家參加的論證會上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進度作出說明，并進行可行性論證，經(jīng)認可后才能進行課題研究。

　　(二)學位論文的寫作和要求

　　學位論文應在導師指導下，由碩士生本人獨立完成，以表明作者具有獨立從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。論文作者應了解所研究方向的最新成就，對所研究的課題應有創(chuàng)新。論文工作要有足夠的工作量。

　　論文寫作和導師修改的日程由學科統(tǒng)一安排，導師和研究生可根據(jù)論文寫作進度適當調(diào)整。論文的格式按學校有關規(guī)定執(zhí)行，論文的字數(shù)士一般不低于3萬字。

　　(三)學位論文的答辯

　　在職研究生在學完規(guī)定的課程，考核成績合格并完成學術活動或?qū)嵙暬顒�，獲得規(guī)定的學分后，方能申請論文答辯。

　　學位論文的審議和答辯時間安排在第六學期，按國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。

　　六、專業(yè)必讀書目

　　1、《馬克思恩格斯列寧斯大林論文藝》，北京大學中文系文藝理論教研室，人民文學出版社，1986

　　2、《西方文藝理論名著選編》，伍蠡甫、胡經(jīng)之，北京大學出版社，1986

　　3、《西方文論史》，馬新國，高等教育出版社，2000

　　4、《中國歷代文論選》，郭紹虞，上海古跡出版社，1979

　　5、《中國文學批評史教程》，張少康，北京大學出版社，1999

　　6、《文藝學美學方法論》，王岳川，北京大學出版社，1997

　　7、《20世紀西方文論研究叢書》，王岳川，山東教育出版社，1998

　　8、《判斷力批判》(上、下卷)，康德，商務印書館，2000

　　9、《美學》，黑格爾，商務印書館，1979

　　10、《文心雕龍》，劉勰