隨著社會的快速發(fā)展和知識的不斷更新，越來越多的人選擇在職研究生繼續(xù)深造。非全日制MEM即工程管理碩士(Master of Engineering Management)作為管理類專碩的熱門專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應用型工程管理專門人才，一直以來都備受職場人士和學子的青睞。那么非全日制MEM有用嗎？

一、非全日制MEM有用嗎？

報考非全日制MEM有用。通過學習，學員可以掌握扎實的專業(yè)知識和良好的管理能力，拓寬視野和人脈；此外，考生畢業(yè)可獲學歷、學位雙證，持雙證可贏得升職加薪的機會。

1、課程理論結(jié)合實踐實用性較強：非全日制MEM通常涵蓋了工程管理、項目管理、質(zhì)量管理、供應鏈管理等多個領域的知識，為學員提供了一套完整而系統(tǒng)的工程管理知識體系，課程設置更加注重工程實踐和管理理論的結(jié)合，學員可以通過案例分析、項目實踐等方式將所學知識應用于實際工作中。這種學習方式不僅可以加深學員對理論知識的理解，還可以提高他們解決實際問題的能力。

2、獲雙證可贏得升職加薪的機會

學員成功入學后，按規(guī)定學完課程并修滿學分，撰寫完成畢業(yè)論文并通過論文答辯，可以獲得碩士學位證書和研究生學歷證書。所獲雙證書國家承認、學信網(wǎng)可查，與全日制研究生畢業(yè)所獲證書享有等同的法律效力，受到社會的廣泛認可，含金量較高，不僅能提高畢業(yè)生的就業(yè)選擇權(quán)和就業(yè)成功率，還能為自身贏得升職加薪的機會。

3、拓展人脈資源，助力職業(yè)發(fā)展

報考學員來自各行各業(yè)，他們不僅擁有豐富的工作經(jīng)驗，還具備不同的專業(yè)背景和思維方式。這種多元化的學員構(gòu)成，為學員提供了寶貴的交流和學習機會。通過課堂討論、團隊合作等方式，學員可以結(jié)識志同道合的朋友，拓展自己的人脈資源。這些資源在未來的職業(yè)發(fā)展中將起到舉足輕重的作用，無論是求職、創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)發(fā)展，都能為學員提供更多的選擇和機會。

二、非全日制MEM報考條件

非全日制MEM和全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，各大院校招生條件中需要考生滿足學歷和一定年限工作經(jīng)驗的要求，在職研究生報考條件是：

1、大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員。

2、獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結(jié)業(yè)后，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員。

3、獲得碩士、博士研究生學歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。

滿足條件的學員可在每年10月份登錄中國研究生招生信息網(wǎng)(簡稱研招網(wǎng))進行網(wǎng)上報名，網(wǎng)報成功后還需在11月進行現(xiàn)場確認，12月參加全國聯(lián)考，考試科目是199管理類綜合能力和204英語（二），由教育部考試中心統(tǒng)一命題。在備考階段，考生應針對數(shù)學、邏輯、寫作和英語等科目進行有針對性的復習，也可以參加一些靠譜的考前輔導，針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)，在專業(yè)老師的指導下進行復習，可加深對知識點的理解，更有利于達到較好復習效果。通過初試的考生次年3-4月參加院校組織的復試，招生單位根據(jù)初試復試成績綜合擇優(yōu)錄取。