蘇州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)院友蘆斌回院給學(xué)弟學(xué)妹們帶來了一場名為“To be a maker—蘇州市中小學(xué)創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀與未來”的在職研究生講座。講座中,蘆斌重點為同學(xué)們講述了什么是創(chuàng)客、創(chuàng)客與教育的碰撞、國內(nèi)外創(chuàng)客教育的發(fā)展的現(xiàn)狀、蘇州市目前創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的展現(xiàn),還給大家展現(xiàn)了創(chuàng)客教育課程中使用到的機器人和3D打印的成果。講座由教育技術(shù)學(xué)系系主任李利老師主持。
蘆斌院友先給同學(xué)們說明了什么是創(chuàng)客,著重介紹了目前創(chuàng)客教育開展較為成功的一些示范性學(xué)校,并播放了一段溫州實驗中學(xué)的學(xué)生自編自導(dǎo)自演,包括自己譜曲的一段視頻,讓大家對于創(chuàng)客教育要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生有了一個直觀的感受。之后,蘆斌給同學(xué)們展示了他簡單拼裝的一個小型的基于開源器的一個簡易的機器人,并提到目前創(chuàng)客教育的課程現(xiàn)狀就是有很多現(xiàn)成的案例但是缺乏相對應(yīng)的師資力量和課程理論的體系,不能將這些成果直接地展現(xiàn)給學(xué)生,未來如何設(shè)計出合理的課程將是努力的方向。蘆斌院友也提到創(chuàng)客教育的課程其實操作簡單容易上手,只有你有足夠的idea就可以去設(shè)計一門動手操作的課程。
講座最后,蘆斌院友和李利老師都表示,基于目前創(chuàng)客教育的師資力量比較薄弱,希望有更多的大學(xué)生團隊加入到創(chuàng)客教育隊伍中,下學(xué)期學(xué)院也將選拔一部分志愿者參與創(chuàng)客教育的實踐中。
蘆斌簡介:
姑蘇區(qū)教育局信息中心副主任,中學(xué)高級教師。2006年畢業(yè)于蘇州大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)系。長期從事教育信息化實踐領(lǐng)域的實施與推廣工作,為姑蘇區(qū)教育信息化發(fā)展的專項工程項目“三網(wǎng)合并骨干升級”、“智慧校園”、“教育云平臺”、“未來教室”、“創(chuàng)客教育”的核心負(fù)責(zé)人。主持并完成了“姑蘇區(qū)三網(wǎng)合并骨干升級”、“綠色智能機房”、“教育云平臺”等關(guān)鍵項目的設(shè)計實施構(gòu)建。近年來,專注中小學(xué)創(chuàng)客教育的研究和推廣工作。多次被評為“蘇州市教育信息化先進(jìn)個人”、 “蘇州市教育技術(shù)能手”、“平江區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“區(qū)教壇精英”等稱號。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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