呼倫貝爾學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是承擔(dān)呼倫貝爾學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育任務(wù)的二級(jí)學(xué)院,是學(xué)校履行社會(huì)服務(wù)職能的重要窗口之一。成人學(xué)歷教育專業(yè)設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個(gè)學(xué)科門類,開(kāi)設(shè)高起專、高起本、專升本兩個(gè)層次29個(gè)專業(yè)。其中專升本專業(yè)20個(gè),高起本專業(yè)1個(gè),高起專專業(yè)8個(gè)。學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持以人為本,遵循高等教育規(guī)律和在職學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)規(guī)律,以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn),以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,積極探索高等學(xué)歷繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式改革,努力實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在特色專業(yè)建設(shè)及推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合方面做了大量的嘗試,取得了良好的效果。為國(guó)家輸送了數(shù)萬(wàn)名合格的高等學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生,他們中的絕大多數(shù)都已成為各行各業(yè)的骨干力量,贏得了用人單位和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院秉承學(xué)校 “依靠呼倫貝爾,扎根呼倫貝爾,服務(wù)呼倫貝爾”的立校宗旨,充分體現(xiàn)大學(xué)社會(huì)服務(wù)功能,承擔(dān)了全市中學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)、國(guó)培項(xiàng)目,形成了“校本部培訓(xùn)”和“送教下!毕嘟Y(jié)合的培訓(xùn)模式。歷年來(lái)累計(jì)為呼倫貝爾地區(qū)培訓(xùn)中學(xué)教師10萬(wàn)余人次,為呼倫貝爾地區(qū)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)。
學(xué)院還承擔(dān)內(nèi)蒙古東部地區(qū)煤礦的“主要負(fù)責(zé)人及管理人員培訓(xùn)”、“煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)”、“煤礦從業(yè)人員培訓(xùn)”、“礦山師資培訓(xùn)”及呼倫貝爾地區(qū)企事業(yè)單位“定單式培訓(xùn)”項(xiàng)目。每年完成2000多人次的各類各層次培訓(xùn),得到社會(huì)各界的充分肯定。