中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院與日本一橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部舉行了學(xué)生學(xué)術(shù)研討會(huì)。近年來,在經(jīng)濟(jì)學(xué)院陳建教授與日本一橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部中川聞夫教授的共同努力及積極協(xié)調(diào)下,經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生都會(huì)與來自一橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部的青年學(xué)生完全使用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。
中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院先后組建了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)信息管理系、經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)究所、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)系、國際經(jīng)濟(jì)系、國民經(jīng)濟(jì)管理系和區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)研究所等,這些都是經(jīng)濟(jì)學(xué)院組成部分的前身。經(jīng)濟(jì)學(xué)院是新中國經(jīng)濟(jì)學(xué)科的重要奠基者和開拓者之一,七十五年來年來始終走在中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育研究的前列。
在中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉行的此次會(huì)議上同學(xué)們首先就中國擴(kuò)大內(nèi)需問題進(jìn)行了交流。中方學(xué)生在發(fā)言中指出,中國歷來主要靠投資拉動(dòng)需求,但近年來投注了更多的注意力在消費(fèi),特別是國內(nèi)消費(fèi)上。而國內(nèi)需求又大致可以分成政府需求和居民消費(fèi)需求。居民消費(fèi)需求是重中之重,發(fā)展?jié)摿薮螅虼耸翘接懡涣鞯闹攸c(diǎn)。然而,居民收入水平的低下和收入分配格局的不合理不公平導(dǎo)致居民無力消費(fèi)、不敢消費(fèi)。中方學(xué)生針對居民較低收入水平的狀況,提出通過政府實(shí)行傾斜性的稅收政策,鼓勵(lì)企業(yè)為民眾提供更多就業(yè)機(jī)會(huì),并相應(yīng)提高最低工資水平的政策建議,而對于高收入群體,提出了發(fā)展新的消費(fèi)熱點(diǎn)和降低商品稅的政策建議。針對收入分配的不合理不公平現(xiàn)象,他們提出了降低高利潤行業(yè)的收入水平和制定不同地區(qū)區(qū)別性收入政策的建議。在居民消費(fèi)中,又可以分為城鎮(zhèn)居民消費(fèi)和農(nóng)村居民消費(fèi)。城鎮(zhèn)居民消費(fèi)的增長潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有農(nóng)村居民消費(fèi)大,因此,中方學(xué)生又著重分析了農(nóng)村居民消費(fèi),涉及到了城鎮(zhèn)化、消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)觀念的問題,提出了改善消費(fèi)環(huán)境、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等建議。
日方同學(xué)也對擴(kuò)大中國內(nèi)需發(fā)表了自己的看法,他們主要關(guān)注的是中國農(nóng)村地區(qū)的汽車市場。從他們的闡述中,我們可以看到,中國城鄉(xiāng)居民的收入差距非常大,但同時(shí),生產(chǎn)力不斷提高,更多的工廠進(jìn)入農(nóng)村,為農(nóng)民提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì),零售商也將市場更多地?cái)U(kuò)展到農(nóng)村,因此,可以說中國農(nóng)村地區(qū)的汽車市場還是有很大發(fā)展空間與發(fā)展機(jī)會(huì)的。在日本同學(xué)的分析中,我們還可以看到,中國汽車市場上的重要銷售方——外國汽車品牌——一直以來注重于向中國銷售大排量高端汽車,原因除了賺取更多利潤外,還有提高品牌形象的意圖。而這些外國汽車企業(yè)的目標(biāo),主要是沿海地區(qū)的高收入階層。這是需要轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀,也是具有長遠(yuǎn)眼光的汽車企業(yè)應(yīng)當(dāng)抓住的好時(shí)機(jī)。我們可以看到,已經(jīng)有一些品牌開始向中國銷售小型汽車,這是因?yàn)樗麄兛吹搅酥袊r(nóng)村地區(qū)收入的增加和城鎮(zhèn)化帶來的對汽車等交通工具的需求增長。日本學(xué)生還以日本汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為例,與中國進(jìn)行了對比,建議中國應(yīng)當(dāng)更加貫徹落實(shí)“汽車下鄉(xiāng)”的政策。
其次,中日學(xué)生還就經(jīng)濟(jì)增長與公平問題進(jìn)行了討論交流。中國學(xué)生將中國經(jīng)濟(jì)增長中的不公平問題歸結(jié)為中國東西部之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。其中的原因,除了一些先天注定的自然環(huán)境差距,還有教育系統(tǒng)的不同、分配格局的不同和政策支持的不同。針對這些現(xiàn)象,他們提出政策建議的核心是圍繞著“改革”兩個(gè)字進(jìn)行,即教育體系、社保體系、收入分配格局都需要進(jìn)行不同程度的改革。
中日學(xué)生首先就中國經(jīng)濟(jì)和日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了大致的介紹。中國學(xué)生對中國的房地產(chǎn)價(jià)格和人民幣問題進(jìn)行了簡要的說明。中國房地產(chǎn)問題一直以來都是議論的焦點(diǎn),連續(xù)多年房價(jià)快速上漲,究其原因,中國學(xué)生就供需和信貸問題進(jìn)行了探討。中國的房地產(chǎn)剛性需求大,不僅承載著生活需求,更發(fā)揮著投資的作用, 而供給結(jié)構(gòu)卻不平衡,低價(jià)房供給短缺,而高端房供給卻仍然在上升。信貸方面,中國房地產(chǎn)消費(fèi)信貸環(huán)境寬松,銀行也愿意提供高杠桿性的貸款給房地產(chǎn)發(fā)展,這些都導(dǎo)致了房地產(chǎn)的泡沫。因此,中國學(xué)生提出了很多建議,包括改善房地產(chǎn)市場的供給機(jī)制,引導(dǎo)消費(fèi)者理性消費(fèi),以及增強(qiáng)信貸風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督體系等。在人民幣問題方面,中國學(xué)生回顧了人民幣總體上的歷史發(fā)展趨勢,然后對于這些趨勢,提出了國內(nèi)外的影響因素。國內(nèi)方面,中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,國際地位不斷提高,導(dǎo)致人民幣升值;國際貿(mào)易不斷增長,熱錢流入,對人民幣的需求提高,也會(huì)導(dǎo)致人民幣匯率走高。國外方面,國際壓力和人民幣升值的預(yù)期都導(dǎo)致了人民幣升值。隨后,中國學(xué)生還對人民幣未來走勢進(jìn)行了分析,他們得出的是升值預(yù)期。中國經(jīng)濟(jì)在2014年以高于7%的速度增長,泡沫也在減少,未來升值預(yù)期很明朗,而美國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)預(yù)期不確定,面臨著巨額預(yù)算赤字和貿(mào)易赤字,美元的貶值壓力也會(huì)加重人民幣升值預(yù)期。
日本學(xué)生為我們介紹了“安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)”,貨幣寬松、增加公共投資以及對商業(yè)的發(fā)展放寬管制。在他們的分析中,“安倍經(jīng)濟(jì)學(xué)”既會(huì)帶來積極影響,也會(huì)帶來消極影響。積極的方面,日本股票價(jià)格比起安倍上臺(tái)前增長了將近兩倍,經(jīng)濟(jì)看似繁榮起來,同時(shí)給大企業(yè)帶來了很大福利,鼓舞了投資者。然而,消極方面,股票價(jià)格急劇上升,民間消費(fèi)卻并沒有同步上升,因?yàn)榇笃髽I(yè)盡管利潤增加,卻沒有提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),這就使得大部分日本民眾并沒有感受到經(jīng)濟(jì)振興的氛圍。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職課程培訓(xùn)班提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職課程培訓(xùn)班主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職課程培訓(xùn)班采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職課程培訓(xùn)班報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文考試后即可獲得相關(guān)證書。
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