“把握不住現在，還想把握未來？在現實的倒逼之下，焦慮的小升初家長一窩蜂讓孩子搶跑，為孩子擠進民辦初中操碎了心。搶跑道，比搶跑還關鍵�！�

每個孩子都是一塊璞玉，強行開光很大可能扼殺一個未來的天才。內卷的大潮下，家長猶如殺雞取卵、竭澤而漁一樣，比資本家過猶不及的動力壓榨孩子的認知潛力，培養(yǎng)出千篇一律的工具人。學生們如同克隆生命，機械的小升初、中考、高考、在職學習，然后在茫然中走入社會，接受現實的毒打。

家長們是否思考過，自己的行徑無異于把自己失敗的人生復刻在孩子的命運中，幸福的家庭總是類似的，不幸的家庭也要變成類似的了。

如何才可以彌補這樣失敗的認知循環(huán)？

答案是，和孩子一起學習！

梭倫說過：“活到老，學到老”。偉人也說過：“活到老，學到老，改造到老”。改造什么？改造家長的思想，摒棄家長的惰性，升華家長的信念！

很多家長把孩子放到培訓班就以為萬事大吉，至多頻繁督促，這樣的行為，在孩子心中，與監(jiān)工何異！與倀何異！

常見雞娃的虎媽與孩子一起學習小學、初中、甚至高中課程，并且還能取得優(yōu)異成績，這有何可以夸耀的，純碎是智商倒退，人格退化。人類之所以進步，是代際間知識的累積和創(chuàng)新，保姆式的陪伴對民族有害無益。

誠然，家長基本都是雙職工（全職主婦我們后期再說），工作繁忙，為了養(yǎng)家糊口，專職學習是極其奢侈的理想。在職學習就是在提升家長自身知識層次兼具給孩子以高能動力榜樣的首選之路。

在職學習的選擇很多，在職課程培訓班就是一個比較好的選擇。

讀在職課程培訓班有哪些好處呢？

1、報考方式多，適用人群廣泛：

在職課程培訓班的報考方式為在職學習、非全日制在職學習、高級在職課程培訓班和中外合作辦學。

　　2、獲得證書含金量高：

　　在職學習和中外合作辦學獲得相關證書，不僅國家承認，獲取難度也不大；非全日制在職學習獲得雙證，國家承認，但是獲取難度高；高級在職課程培訓班獲得的結業(yè)證，在業(yè)內也是被認可的。

　　3、升職加薪：

　　從國家政策改革整體上來看，無論全日制在職學習還是在職課程培訓班，在晉級、評職稱等方面待遇是一樣的。

　　4、繼續(xù)深造：

　　在很多國有企業(yè)和政府機構中，都在鼓勵在職人員進行深造，在職課程培訓班也有與全日制在職學習同等待遇，整體提升企業(yè)的員工層次，加強社會競爭力。

　　5、上課自由：

　　上課時間靈活，可選擇周末面授或者網絡遠程。

　　6、考試難度�。�

　　相比較全日制在職學習的考十幾門科目，針對性科目考試的在職課程培訓班的難度要小很多。

　　7、提升專業(yè)能力：

　　在職課程培訓班教育是根據教育部要求展開工作的，學員都是在職人員，通過系統(tǒng)的課程學習，可學習新的知識，提高專業(yè)能力和實踐能力，讓學員在今后的工作中順利完成。

　　8、積累人脈：

　　也有很多的其他優(yōu)秀人員通過在職課程培訓班的方式提升自己，在職課程培訓班可以接觸到不同體制內的優(yōu)秀人才。

9、成為孩子的榜樣：

這是最重要的一點，家長給孩子做榜樣的原則包括：以身作則、以身做教、言而有信，讓孩子知道，父母和他(她)一起在學習，在成長，在進步，他(她)不是一個人在戰(zhàn)斗，家庭是有機的整體，是可以一生依靠的支柱！

現在的社會是個學習型社會，也是一個快速內卷的社會。在越來越激烈的競爭中，只有通過學習，提升自己，才能立于不敗之地，在職學習對于職場人員是最好的提升方式。于己有利，于家庭有利，于未來有利，何樂而不為呢。