我國會計碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc）是于2004年3月，在國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、人力資源和社會保障部的指導(dǎo)下正式設(shè)立的，是中國專業(yè)學(xué)位教育體系中的品牌項目之一。會計碩士專業(yè)學(xué)位與會計學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合，特定的職業(yè)指向性是會計碩士專業(yè)學(xué)位最重要的特點和內(nèi)在屬性。

　　西南民族大學(xué)會計碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點于2014年獲批，設(shè)會計與稅務(wù)管理和財務(wù)與成本管理兩個方向，2015年開始招收研究生，已招收7屆共計393名學(xué)員。經(jīng)過近8年的辦學(xué)實踐，在學(xué)校、學(xué)院和教師們的共同努力下，學(xué)位點辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，取得了較好的辦學(xué)成效，并于2018年順利通過了全國教指委的專項評估。本學(xué)位點主要依托商學(xué)院的師資及管理平臺而建設(shè)，現(xiàn)有導(dǎo)師近20人，專職教師27人。教師隊伍有良好的學(xué)緣和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，主要在北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等高校獲得博士、碩士學(xué)位或做過訪問學(xué)者，多位教師有海外留學(xué)和學(xué)習(xí)進修經(jīng)歷，18位教師有實務(wù)工作經(jīng)歷。近兩年，學(xué)位點教師發(fā)表論文40余篇，立項教研科研項目10余項，出版專著2部，2人分獲校級教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、三等獎，2人獲校級青年教師授課大賽一等獎，主持或參與教育部協(xié)同育人項目8項。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　西南民族大學(xué)會計碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc），將會計專業(yè)的學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化需要，具有高尚的職業(yè)道德，具備在大中型企事業(yè)單位及會計師事務(wù)所從事復(fù)雜會計業(yè)務(wù)、財務(wù)決策、審計、稅務(wù)管理、財務(wù)數(shù)據(jù)分析和處理等中高層管理工作的專業(yè)知識和技能，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

　　基本要求如下：

　　1.堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)。

　　2.具有良好職業(yè)道德、進取精神的和創(chuàng)新意識。

　　3.具備廣博扎實的現(xiàn)代管理基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的財務(wù)、會計等專業(yè)知識，具有能夠應(yīng)對多變商業(yè)環(huán)境分析并解決實際問題的能力。

　　4.具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰(zhàn)略意識、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和合作精神。

　　5.具有數(shù)字化時代新思維，熟練掌握和運用數(shù)據(jù)處理技術(shù)，支持企業(yè)正確決策。

　　6.對西部地區(qū)、民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)與企業(yè)發(fā)展特性有深入分析，具有能針對其地域與民族特性解決實際財務(wù)問題的能力。

　　7.熟練掌握和運用一門外國語，能夠閱讀外文專業(yè)資料，把握現(xiàn)代會計、財務(wù)和稅務(wù)管理的新理念。

　　8.身心健康。

　　二、培養(yǎng)方向

　　1.會計與稅務(wù)管理

　　主要研究：會計準(zhǔn)則、財務(wù)會計、財務(wù)報告與分析、管理會計、大數(shù)據(jù)會計、稅務(wù)會計、稅收籌劃等

　　2.資本運營與財務(wù)管理

　　主要研究：企業(yè)投融資決策、營運資本管理、公司內(nèi)部控制、財務(wù)風(fēng)險、大數(shù)據(jù)財務(wù)決策、成本管理、資本市場等

　　三、學(xué)制與培養(yǎng)方式

　　全日制會計碩士研究生學(xué)制為2年，最長學(xué)習(xí)年限為4年。

　　1.教學(xué)上注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。加強實踐環(huán)節(jié)，逐步增加實踐教學(xué)的比例，培養(yǎng)應(yīng)用能力，重視采用案例教學(xué)、沙盤演練、現(xiàn)場參觀研討等實踐教學(xué)方法；同時聘請有實踐經(jīng)驗的專家、企業(yè)家等開設(shè)講座或參與承擔(dān)部分課程。

　　2.培養(yǎng)過程實行“雙導(dǎo)師制”，校內(nèi)導(dǎo)師由學(xué)校具有指導(dǎo)碩士研究生資格的教師組成；實務(wù)導(dǎo)師則聘請實務(wù)界具有豐富實踐經(jīng)驗且具有高級職稱的專家組成，與校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。

　　3.課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，采用多種方式綜合評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，包括考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。

　　4.重視和加強政治思想素質(zhì)與職業(yè)道德的培養(yǎng)。

　　四、課程設(shè)置與學(xué)分要求

　　課程設(shè)置包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、專業(yè)實踐、非財會類專業(yè)補修課四類，其中專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)必修課和專業(yè)選修課�？倢W(xué)分43學(xué)分（不含跨專業(yè)學(xué)生補修課程），其中公共學(xué)位課程6學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程2學(xué)分，專業(yè)必修課程15學(xué)分，專業(yè)選修課程12學(xué)分，專業(yè)實踐8學(xué)分。（課程設(shè)置詳見下表）

　　跨專業(yè)學(xué)生補修課程要求

　�。�1）對已錄取的非會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)在入學(xué)后必須經(jīng)過會計專業(yè)大學(xué)本科階段的“中級財務(wù)會計”、“財務(wù)管理學(xué)”等兩門主干核心課程補修并參加考試，經(jīng)考試合格獲得學(xué)分后方能進行碩士學(xué)位論文的撰寫。

　�。�2）有下列情形并能提供有效證據(jù)的，可申請免修相應(yīng)課程，直接獲得相應(yīng)學(xué)分：大學(xué)本科階段輔修會計學(xué)專業(yè)，并取得會計學(xué)專業(yè)雙學(xué)位證書，可免修上述課程；參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試并取得財政部注冊會計師考試委員會辦公室印發(fā)的成績通知單（60分及以上）或全科合格證書，根據(jù)合格的科目免試相對應(yīng)的課程。