一、邵陽(yáng)學(xué)院在職研究生學(xué)科方向

　　(一)政府法治

　　特色是運(yùn)用理論分析與實(shí)證分析、綜合研究與個(gè)體研究、比較分析與邏輯歸納相結(jié)合的方法，在對(duì)憲法與行政法原理進(jìn)行整合、梳理、比較辨析的基礎(chǔ)上，側(cè)重于解決當(dāng)前政府法治問(wèn)題，力爭(zhēng)在公眾特別關(guān)注的政府公共決策、政府公信力和行政機(jī)關(guān)“三公”問(wèn)題方面的研究有所突破，在此研究領(lǐng)域取得原創(chuàng)性的研究成果。

　　(二)憲法學(xué)與行政法學(xué)在職研究生農(nóng)村法治文化與村民自治

　　特色是運(yùn)用實(shí)證研究方法，在我省范圍內(nèi)依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平選擇經(jīng)濟(jì)生活水平較好、經(jīng)濟(jì)生活水平中等和經(jīng)濟(jì)生活水平貧困的代表性農(nóng)村，通過(guò)實(shí)地調(diào)查收集經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、法治文化和村民自治建設(shè)的具體數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析得出研究結(jié)論。

　　(三)行政檢察監(jiān)督

　　研究特色是采取理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方法。既要以憲法為依據(jù)，在憲政框架下從理論上構(gòu)建行政權(quán)的檢察監(jiān)督機(jī)制，又要選擇一些典型的縣、區(qū)一級(jí)的政府職能部門行政權(quán)運(yùn)行具體情況進(jìn)行實(shí)證研究，突破現(xiàn)有監(jiān)察模式，建立新的行政權(quán)的檢察監(jiān)督機(jī)制。

　　(四)行政壟斷規(guī)制

　　研究特色是將行政壟斷與自然壟斷結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究。從研究我國(guó)自然壟斷現(xiàn)象入手，剖析引起自然壟斷的根本原因是政府行政壟斷，從而建立完善的行政壟斷的規(guī)制體系。

　　二、邵陽(yáng)學(xué)院在職研究生學(xué)術(shù)隊(duì)伍

　　本學(xué)科有講師(含相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù))以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員20人，其中在編教授5人，兼職教授3人，碩士及以上學(xué)歷的教師19人，其中博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位者4人，教師的專業(yè)構(gòu)成與年齡結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理。

　　三、科學(xué)研究

　　本學(xué)科教師科研成果豐富。著作10部，國(guó)家社科基金2項(xiàng)、湖南省社科基金5項(xiàng)，先后在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中北大核心或南大核心32篇，10余篇被中國(guó)人大復(fù)印資料或新華文摘等權(quán)威刊物全文轉(zhuǎn)載。在教學(xué)與研究過(guò)程中，邵陽(yáng)學(xué)院在職研究生十分注重教學(xué)、科研與地處湘西南的實(shí)際情況與特點(diǎn)相結(jié)合，近年重點(diǎn)培育與發(fā)展憲法與行政法學(xué)，將村民自治、政府公共決策、政府公信力建設(shè)、人權(quán)、憲政作為重要突破口，力爭(zhēng)在教學(xué)實(shí)踐與理論研究方面均能有所創(chuàng)新與發(fā)展。

　　四、憲法學(xué)與行政法學(xué)在職研究生人才培養(yǎng)

　　目前，邵陽(yáng)學(xué)院在職研究生已招收五屆法學(xué)本科學(xué)生共六百一十余人，首屆畢業(yè)生中有超過(guò)50%的學(xué)生通過(guò)了國(guó)家司法考試，在全省法學(xué)本科院校中名列前茅。首屆畢業(yè)生中17%的畢業(yè)生通過(guò)法院、檢察院招考進(jìn)入法院、檢察院系統(tǒng)工作;13%的畢業(yè)生通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入政府部門工作;46%的畢業(yè)生從事律師工作;7%的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);17%的畢業(yè)生從事其他工作。畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評(píng)。

　　五、學(xué)術(shù)交流與社會(huì)服務(wù)

　　邵陽(yáng)學(xué)院在職研究生鼓勵(lì)青年教師參加國(guó)內(nèi)外重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，創(chuàng)造青年教師與國(guó)際國(guó)內(nèi)同行對(duì)話交流的環(huán)境。近年來(lái)，教師先后出席了20余次較為重要的學(xué)術(shù)會(huì)議。始終把“法律服務(wù)社會(huì)”作為自己的辦學(xué)宗旨，為了加強(qiáng)高校教育的社會(huì)服務(wù)功能，三分之二以上的教師通過(guò)了國(guó)家司法考試并常年從事兼職律師工作，為打造建設(shè)“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成立了邵陽(yáng)學(xué)院法律服務(wù)中心，以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，特別是為困難民眾提供無(wú)償?shù)姆�律援助，受到社�?huì)廣泛的贊譽(yù)。