南京郵電大學邀請南京大學博士生導師、原校務委員會委員龔放教授作題為《尊重學科建設特點、把握“彎道超越”機遇》的報告。校黨委書記劉陳主持會議。校黨委理論學習中心組成員、全體中層干部、高等教育研究有關人員參加會議。

　　龔放教授從“大處落墨：回應新需求、擔當新使命;尊重多樣性：學科建設的方略與路徑選擇;把握機遇，彎道超越：知識生產(chǎn)模式Ⅱ與學科建設”等三個方面對學科建設進行了很有見地的論述。他認為，“雙一流”建設不能注重形式而忽略實質(zhì)，糾纏于細節(jié)、皮毛而無視其內(nèi)涵、精髓，必須全局在胸，只有敏銳地把握新趨勢、自覺地擔當新使命、恰當?shù)鼗貞�新需求的大學才能成為一流大學。他強調(diào)，不同學科之間是有顯著差別和不同特性的，學科評價以及基于學科評價并由其推進和由其衡量的學科建設，必須努力避免“窄化”和“固化”。此外，他還解讀了以“問題導向、跨界行動、協(xié)同創(chuàng)新、社會問責”為特征的知識生產(chǎn)模式Ⅱ，指出這為學科的發(fā)展和大學發(fā)展提供了極好的機會，也為南郵在職研究生提供了機遇，要勇于面對機遇，把握機遇，努力實現(xiàn)彎道超越。

　　劉陳書記認為，龔放教授的報告具有很高的理論性和前瞻性，又具有極強的現(xiàn)實性和指導性，很有啟發(fā)意義。他指出，在全校師生的共同努力下，學校在內(nèi)涵建設上取得了一些成績，實現(xiàn)學校第二次黨代會所提出的目標任務的沖刺階段，也是落實學�！笆�三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關鍵階段，能否實現(xiàn)彎道超車?如何實現(xiàn)彎道超車?是每一個南郵人都要去思考和回答的問題。他希望大家會后結合學校實際和崗位職責，把這次學習與我校“高水平大學與一流學科建設”結合起來，與實施一流學科計劃結合起來，真正做到學有所思、思有所得、得有所成，為提升學校辦學特色、綜合實力和核心競爭力做出新的更大貢獻。

　　龔放教授簡介：

　　南京大學博士生導師、原校務委員會委員。長期擔任中國高等教育學會常務理事、學術委員會委員;江蘇省高等學校設置委員會委員;江蘇省高等教育學會常務理事、副秘書長、學術委員會副主任;廈門大學等高校兼職教授;香港中文大學“田家炳訪問學人”。主要研究領域為高等教育理論、高等教育政策等。