湖南科技大學教育信息技術學在職研究生培養(yǎng)具有較高的現代教育理論與現代信息素養(yǎng)、具備創(chuàng)新素質和實踐能力的復合型人才。畢業(yè)生能夠勝任各級各類學校和教育機構的信息化教學、研究和管理工作,以及企事業(yè)單位數字化學習資源的設計、開發(fā)、應用與管理工作。
依托學科:教育學在職研究生、心理學、信息科學與技術
湖南科技大學在職研究生主干課程:教育原理、教育心理學、教育技術導論、信息技術教學應用、教學系統設計、教育技術學研究方法、信息技術課程教學法、攝影、多媒體藝術設計、多媒體教學軟件開發(fā)、數字影像攝制與編輯、科教電視節(jié)目創(chuàng)作、多媒體廣告創(chuàng)意與制作、在線課程設計與開發(fā)、現代遠程教育研究與實踐、人工智能教育等。
就業(yè)去向:畢業(yè)到各級各類學校和教育機構從事信息技術教學、教學設計工作,到企業(yè)、機關、培訓機構中從事培訓和課程資源設計、管理工作,到電視臺、互聯網教育公司、教育軟件公司、動畫制作公司等從事信息傳播和數字網絡媒體的管理和設計工作。
湖南科技大學在職研究生系情簡介:
教育信息技術學系成立于1999年,現設有教育技術學本科專業(yè)和1個教育碩士專業(yè)領域——現代教育技術。成為湖南省普通高等學校重點專業(yè);教育碩士現代教育技術方向每年招收湖南科技大學全日制碩士研究生和湖南科技大學非全日制研究生。
教育信息技學術系建有交互式多媒體教學實驗室、數字圖像處理實驗室、數字音頻處理實驗室、數字電視創(chuàng)作實驗室、計算機網絡工程實驗室、現代遠程教育實驗室、多媒體教學軟件創(chuàng)作實訓室、電視演播室等10多間專業(yè)實驗室,建筑面積800多平方米,儀器設備資產600多萬元人民幣,并與學院教育學系、心理學系、小學教育系共享微格教學、形體訓練、心理測量等實驗室。
教育技術學專業(yè)在職研究生在培養(yǎng)過程中,注重學生專業(yè)研究與實踐能力的培養(yǎng),通過參與科研項目、科技競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、社會實踐等途徑,不斷提升學生綜合實踐能力。
本系現有教師14人,其中教授2人、副教授2人。14名教師中,博士7人、碩士7人,在《電化教育研究》《中國電化教育》《現代教育技術》等核心期刊上發(fā)表論文近200篇,出版專著(或教材)10多部,主持省部級以上課題20余項。
本系設有一個獨立的研究機構——教育資源學研究所,與湖南省電化教育館、湘潭市教育技術研究室及省內外多家教育軟件開發(fā)公司等機構有著長期的業(yè)務往來,在湘潭市第一中學、湘潭市特殊學校多家單位建立了長期穩(wěn)定的見習與實習基地,能夠有效地保證專業(yè)教學與研究的需要。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網絡班即網絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現,學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書;后期結業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
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