廣西醫(yī)科大學(xué)在職研究生下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)在綜合樓12樓會(huì)議室召開。唐安洲副書記、廣西醫(yī)科大學(xué)第八屆教學(xué)督導(dǎo)組專家,教評中心、學(xué)工處、后勤基建處、國教院和高職院領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)人員參加了此次會(huì)議。會(huì)議由教評中心楊莉主任主持。
會(huì)上,楊莉主任首先對廣西醫(yī)科大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)專家常規(guī)聽課及督學(xué)督管,協(xié)助規(guī)范院級督導(dǎo)工作,幫扶指導(dǎo)“3+3+3”課堂教學(xué)改革,參與學(xué)校教師教學(xué)能力考核及培訓(xùn),以及參與第四屆臨床教師教學(xué)技能(教學(xué)查房)大賽等系列工作的開展給予的大力支持,表示衷心地感謝。
接著,臨床大內(nèi)科組組長劉唐威教授和陽顯慧教授,臨床大外科組組長梁安民教授,公衛(wèi)人文組組長陸焯平教授,基礎(chǔ)藥學(xué)組組長廖紅教授,全英督導(dǎo)組組長謝小薰教授以及高職督導(dǎo)組組長羅莉教授,分別就廣西醫(yī)科大學(xué)教學(xué)工作取得的進(jìn)步、督教督學(xué)督管和幫扶指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了有針對性地反饋,并圍繞教師授課水平、課堂教學(xué)改革、全程教學(xué)、全英教學(xué)以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等,提出了中肯的意見和建議,整體而言,廣西醫(yī)科大學(xué)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)均較上學(xué)期有明顯改觀。隨后,校督導(dǎo)組組長羅國容教授對本學(xué)期的督導(dǎo)工作給予了充分肯定,并提出了搭建 “專線電話”、提供“專業(yè)服務(wù)”和開展“專題研討”的下一步工作思路及改進(jìn)建議。
最后,唐安洲副書記對督導(dǎo)專家的辛勤付出給予了高度評價(jià),并結(jié)合廣西醫(yī)科大學(xué)迎接教育部本科教學(xué)工作審核評估工作部署,同與會(huì)督導(dǎo)專家圍繞加強(qiáng)新辦專業(yè)建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、立德樹人實(shí)現(xiàn)全員育人以及教學(xué)改革頂層設(shè)計(jì)等核心問題,如何凝心聚力攻堅(jiān)克難展開了探討,希望督導(dǎo)專家一如既往地為學(xué)校教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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