為推進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)術(shù)水平，全面落實研究生教育高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)，推動落實北京服裝學(xué)院研究生教育質(zhì)量提升專項行動計劃，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，北京服裝學(xué)院舉辦“北服學(xué)術(shù)講堂”系列學(xué)術(shù)活動。校黨委書記周志軍，院長賈榮林，黨委常委、副院長王小藝，校學(xué)術(shù)委員會委員以及各二級學(xué)院院長等出席本次學(xué)術(shù)活動。

　　1600余人共聚云端，聆聽清華大學(xué)未來實驗室主任、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授徐迎慶博士帶來的“北服學(xué)術(shù)講堂”第二講：《學(xué)科交叉與設(shè)計創(chuàng)新》，校學(xué)術(shù)委員會主任蘭翠芹教授學(xué)術(shù)主持。

　　“北服學(xué)術(shù)講堂”是北京服裝學(xué)院學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)能力提升的開放式知識構(gòu)建平臺，致力于高層次人才培養(yǎng)。講堂對標(biāo)國家戰(zhàn)略需求、社會、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，以國家創(chuàng)新戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)趨勢、藝術(shù)與設(shè)計、新材料、新技術(shù)、傳播學(xué)、哲學(xué)與文化等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿知識為驅(qū)動，邀請海內(nèi)外專家、學(xué)者等傳授先進(jìn)思想、理論、知識等，為全校師生建立學(xué)術(shù)打卡機(jī)制。

　　院長賈榮林在致辭中提到，學(xué)科交叉研究是當(dāng)今科學(xué)研究與設(shè)計創(chuàng)新的發(fā)展方向，經(jīng)濟(jì)信息技術(shù)、數(shù)字科技與藝術(shù)設(shè)計的碰撞與交融為我們帶來了全新的設(shè)計視角和創(chuàng)作思維，這是一片廣闊的藍(lán)海，也是發(fā)揮中國科技和設(shè)計創(chuàng)新后發(fā)優(yōu)勢的有效途徑。

　　賈榮林強(qiáng)調(diào)：北京服裝學(xué)院作為特色型藝術(shù)高校，對標(biāo)國家戰(zhàn)略需求，對標(biāo)社會、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展趨勢，立足當(dāng)下，面向未來，積極探索藝、工、文、商的多學(xué)科交叉與匯融，積極參與構(gòu)建中國特色的設(shè)計版圖，參與構(gòu)建中國特色的設(shè)計體系，探索如何培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的棟梁之才與時代新人，努力探求建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。

　　徐教授擔(dān)任清華大學(xué)未來實驗室主任，在信息藝術(shù)設(shè)計研究、人機(jī)自然交互體驗研究、學(xué)科交叉的設(shè)計創(chuàng)新研究、未來教育、多通道認(rèn)知與交互設(shè)計、文化遺產(chǎn)數(shù)字化的理論與方法等研究領(lǐng)域開展教學(xué)和科研。在國際會議和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表近百篇學(xué)術(shù)論文，并申請了數(shù)十項專利。他曾負(fù)責(zé)或參加了包括國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家863計劃課題、國家自然科學(xué)基金等在內(nèi)的多項國家科研課題。還參與了多項文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的研究和設(shè)計工作,如:杭州G20燈光展示設(shè)計、數(shù)字故宮展館設(shè)計、故宮《走近清明上河圖》沉浸式多媒體音畫展示系統(tǒng)設(shè)計、敦煌文化遺產(chǎn)數(shù)字化等。他努力探索基于學(xué)科交叉的設(shè)計創(chuàng)新理論與方法，并為該領(lǐng)域做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　在演講中，徐教授結(jié)合了清華大學(xué)未來實驗室在多學(xué)科融合與交叉的研究進(jìn)展，為我們講述了學(xué)科交叉研究在自然人機(jī)交互、工業(yè)設(shè)計、信息藝術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域理論與應(yīng)用的重要價值。隨著交叉學(xué)科領(lǐng)域研究與創(chuàng)新的飛速發(fā)展，設(shè)計思維、計算思維、工程思維不斷得到深度融合。

　　徐教授倡導(dǎo)通過交叉創(chuàng)新促進(jìn)工科、理科與文科多學(xué)科的協(xié)同發(fā)展，著力培育新的學(xué)科增長點，提升學(xué)科發(fā)展的交叉性、前瞻性和引領(lǐng)性，形成具有國際影響力的創(chuàng)新模式。

　　黨委常委、副院長王小藝在總結(jié)發(fā)言中稱贊徐迎慶教授的講座理念前瞻內(nèi)容豐富，為我國設(shè)計教育改革所作出了巨大貢獻(xiàn)。徐教授倡導(dǎo)從科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)人文的綜合視角，在藝術(shù)與信息科學(xué)的交叉領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生的原創(chuàng)能力、整合能力和策劃能力，培養(yǎng)面向信息時代，具有新的人文、藝術(shù)、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材，為我國設(shè)計教育的變革與發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)！

　　最后，王小藝再次感謝了徐教授支持北服學(xué)科建設(shè)，也表示期待能和徐教授團(tuán)隊開展合作。