為積極響應(yīng)“軍民融合”的國家戰(zhàn)略,著力拓展安徽理工大學(xué)的科學(xué)研究領(lǐng)域,為安徽理工大學(xué)爭取更多參與項目研究的機會,安徽理工大學(xué)黨委書記郭永存一行赴某研究所開展調(diào)研交流,受到了該所領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情接待。
當(dāng)日下午,郭永存與該所政委陳乃強、所長陳葉青、科技處處長楊雄輝(常委)、主任任王軍(常委)及其他相關(guān)人員就開展校所合作進行了深入交流座談。
座談會上,郭永存詳細介紹了安徽理工大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科建設(shè)情況、師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀、辦學(xué)規(guī)模和新校區(qū)建設(shè)情況,并就開展校所合作提出了極具針對性和建設(shè)性的意見。郭永存指出,習(xí)近平總書記提出的“軍民融合深度發(fā)展”國家戰(zhàn)略為開啟校所合作提供了有力的政治保障和可靠的政策支持,研究所研究能力強,研究水平高,研究成果豐碩,安徽理工大學(xué)有一支龐大的可從事科學(xué)研究的師資隊伍,年富力強,校所有不少研究課題方向相近相仿,融合點之多,融合度之高,開展校所務(wù)實合作極具現(xiàn)實性和可操作性。郭永存認為今后的合作可以先從三個方面入手:一是在人才培養(yǎng)上開展合作,學(xué)?梢酝扑]更多的青年教師到研究所深造、參與項目研究,研究所也可以推薦優(yōu)秀研究人員到學(xué)校擔(dān)任兼職教授,積極參與高校的人才培養(yǎng)工作,這既有利于提高學(xué)校青年教師的學(xué)歷層次和研究能力,又較好地緩解了研究所研究人員緊缺的壓力;二是在重大儀器設(shè)備研制上開展合作,研究所有為不少高校、科研院所研發(fā)儀器設(shè)備的成功經(jīng)驗,學(xué)校正在籌建、建設(shè)省部級、國家級重點實驗室,開展儀器設(shè)備聯(lián)合研制,恰逢其時;三是在申報國家級科研項目上開展合作,研究所現(xiàn)有科研平臺和不少研究方向與學(xué)校相近,很容易找到合作切入點,有效整合校所資源開展聯(lián)合申報,可以培育更多更好的合作興奮點。
陳乃強對郭永存的意見表示高度認同,認為安徽理工大學(xué)非全日制研究生辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)實力雄厚,開展校所合作意義深遠,這既具有鮮明的政治意義,又可以達到互利雙贏、相得益彰的合作目的,并就加快合作步伐、提高工作質(zhì)量提出兩點意見:一是立即建立行之有效的準備工作機制,雙方的科技管理部門要根據(jù)座談會精神,盡快完善合作框架協(xié)議,做好簽訂協(xié)議的準備工作;二是建立開展深度合作的交流機制,校所雙方不同層面要加強互訪交流,構(gòu)建密切的合作關(guān)系,從而實現(xiàn)軍民融合深度發(fā)展。
陳葉青代表研究所領(lǐng)導(dǎo)班子對郭永存一行的到來表示熱烈歡迎,并詳細介紹了研究所建設(shè)發(fā)展歷程、處室設(shè)置狀況、主要研究方向和取得的研究成果情況。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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