南京大學數(shù)學系以歷史悠久、實力雄厚、治學嚴謹而著稱。自建系以來，一批杰出的數(shù)學家先后在系執(zhí)教，奠定了本系的學科構架和特色，形成較為完備的教學體系，其學術影響一直處于國內(nèi)領先地位，并具有一定的國際聲譽�，F(xiàn)為國家理科基礎科學、應用科學研究和教學人才培養(yǎng)基地。我系畢業(yè)生中涌現(xiàn)出田剛、戴建崗這樣的國際一流數(shù)學家，以及像春蘭集團總經(jīng)理陶建幸這樣的著名企業(yè)家，近年培養(yǎng)的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生也開始在各自的工作崗位上嶄露頭角。南京大學數(shù)學系基礎數(shù)學專業(yè)研究生培養(yǎng)方案如下：

　　1、碩士研究生: 對碩士研究生的培養(yǎng)采用專業(yè)指導小組的形式，以課程學習為主、學位論文為輔。研究生入學后第一學年主要學習本專業(yè)基礎課程，了解各研究方向基本情況，逐步明晰確立研究興趣；第二學期結束前進行師生互選，確定指導教師，然后由導師根據(jù)實際情況制定培養(yǎng)計劃，并負責主要培養(yǎng)工作。

　　2、提前攻博生: 為保證優(yōu)秀博士生生源和科研工作的連續(xù)性，按不超過前一年度錄取博士生總數(shù)60%的比例，在二年級碩士生中選拔優(yōu)秀研究生提前攻博；提前攻博研究生的選拔要求為：專業(yè)興趣濃厚、中期考核優(yōu)秀、具備科研創(chuàng)新的基礎和能力，對部分有突出才能或在讀期間取得重要成果的研究生可不受成績和名額的限制；提前攻博研究生學制為5年，學分修滿后，在第三年直接進入博士階段學習，不做碩士學位論文，不授予碩士學位；在第三學期末課程基本結束時，由系學位委員會對申請?zhí)崆肮ゲ┑难芯可�進行資格考核，內(nèi)容包括思想品德、核心課程學習成績和科研能力，通過者轉(zhuǎn)為提前攻博生，不通過者繼續(xù)按碩士生要求培養(yǎng)；提前攻博生申請學位時，科研要求與普通博士生相同。

　　3、博士研究生: 對在職博士生的培養(yǎng)以學位論文為主、課程學習為輔。博士生在報考時明確指導教師，入學后由導師負責組織、成立指導小組，制定培養(yǎng)計劃，博士生導師和指導小組負責全部培養(yǎng)工作。博士生在導師指導下須修讀2-4門專業(yè)學位課程，其中導師講授課程限1-2門。博士生在導師指導下選擇學科前沿課題或有重要應用價值的課題進行研究。鼓勵研究生在高水平的學術刊物上發(fā)表研究成果。

　　4、研究生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng):指導教師應安排碩士和博士研究生參加討論班并作報告，鼓勵他們聽取本方向和相關方向的學術講座和學術報告，加深基礎和擴大知識面，有意識地培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力、分析問題和解決問題的能力、語言表達和寫作能力。

　　考核方式

　　1、公共課及專業(yè)基礎課以閉卷筆試考試為主。

　　2、專業(yè)課可用筆試考核，寫專題綜合報告，或結合口試進行，以考察研究生對專業(yè)知識的掌握情況、綜合分析問題的能力、解決問題的思路等。

　　3、中期考核：由專業(yè)教研室負責組織中期考核小組，對碩士生的學位課程、專業(yè)課程、論文進展情況和對國內(nèi)外最新研究動態(tài)和參考文獻掌握情況以及政治、思想、品德等方面情況進行全面考核，并做出結論性意見。思想品德好，學習成績優(yōu)良，具有博士培養(yǎng)前途的，可推薦提前攻讀博士學位；學習成績良好，具有一定科研工作能力的，進入碩士論文階段；個別學習較差，或明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力的，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學位者，終止其學業(yè)，由系主任審核后，報研究生院批準。

　　4、博士資格考核：凡申請?zhí)崆肮ゲ┑拇T士生，必須通過博士資格考核。在第三學期末課程基本結束時，由系學位委員會對申請?zhí)崆肮ゲ┑难芯可�進行資格考核，內(nèi)容包括思想品德、核心課程學習成績和科研能力，通過者轉(zhuǎn)為提前攻博生，不通過者繼續(xù)按碩士生要求培養(yǎng)。

　　5、博士研究生考核：由博士生導師指導小組全面負責博士生的考核工作。

　　6、所有考核（考試），都應包含對研究生掌握基礎專業(yè)理論知識和相關學科知識的程度的考察，并重點考察他們分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　學位論文

　　研究生的學位論文是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學位論文的題目在導師的指導下選定。博士生的選題應是本方向的前沿和領先的課題，碩士生的選題應力求為本領域的熱點；論文題目選定后，經(jīng)歷論文構思、查閱文獻、搭寫框架、推理證明、完成文稿等，應在研究生獨立思考、獨立工作的前題下，由導師指導完成。要求學位論文有獨特的見解和新穎的結果，以獲得優(yōu)良的學位論文評價。

　　答辯和學位授予

　　研究生的學位論文完成后，首先由導師進行審閱。在導師審閱通過后，按照研究生院關于研究生學位論文答辯和申請學位的有關規(guī)定辦理。

　　指導教師要特別注意在職研究生的學位論文有哪些創(chuàng)造性成果，有哪些新觀點、新概念、新方法，有哪些不足之處。導師還要對博士生和碩士生完成并投出的學術論文做到心中有數(shù)，高標準要求他們，以達到培養(yǎng)優(yōu)秀研究生的目標。