貴州師范大學(xué)文學(xué)院碩士生導(dǎo)師吳夏平教授在貴州師范大學(xué)的“弘文大講堂”上作了題為“科舉制度變遷及其文化價(jià)值”的講座，此次講座由文學(xué)院黨委副書記陳明主持，文學(xué)院團(tuán)委副書記楊定及200余名同學(xué)到場(chǎng)聆聽。

　　貴州師范大學(xué)文學(xué)院擁有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為在職博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科，文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、課程與教學(xué)論6個(gè)碩士點(diǎn)13個(gè)方向，并現(xiàn)招收語(yǔ)文教育專業(yè)碩士生，有一定數(shù)量的留學(xué)生。

　　貴州師范大學(xué)吳夏平以當(dāng)下的高考熱點(diǎn)話題切入講座主題，用講故事的方式詳細(xì)地講解了我國(guó)古代科舉制度的形成與發(fā)展及其文化價(jià)值。首先，吳夏平從歷史的脈絡(luò)梳理了科舉制度的變遷史。他指出從先秦到魏晉南北朝時(shí)期并無(wú)嚴(yán)格意義上的科舉選拔人才方法，科舉制度是從隋朝正式誕生，在唐朝、宋朝逐步完善化，在考試內(nèi)容、程序等多種方面逐步規(guī)范，而在明清時(shí)期發(fā)生變革，開始八股取士。其次，吳夏平還從文學(xué)的角度例舉李白、杜甫等文學(xué)大家的著名詩(shī)篇與人生歷程，闡釋古代的科舉制度與知識(shí)分子的命運(yùn)相連，且持續(xù)了一千多年，具有深遠(yuǎn)的文化價(jià)值。最后，吳夏平殷切地希望在場(chǎng)通過(guò)高考來(lái)到大學(xué)的學(xué)子們要倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　整場(chǎng)講座持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，貴州師范大學(xué)吳夏平幽默的語(yǔ)言風(fēng)格、淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、獨(dú)特的個(gè)人魅力給師生們留下了深刻的印象，掌聲不斷。此次講座不僅拓寬了文學(xué)院在職研究生師生的視野，更有助于激發(fā)他們對(duì)歷史文化的探尋與人生價(jià)值的思考。