南寧師范大學(xué)歷史學(xué)在職研究生2014年設(shè)立專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。近十年來，累計(jì)為各級(jí)各類學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀畢業(yè)生300多人，其中多數(shù)已成為各地骨干教師，也不乏各級(jí)各類學(xué)校的管理者或政府機(jī)關(guān)干部。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)

　　歷史學(xué)在職研究生培養(yǎng)掌握歷史學(xué)基本理論、專門知識(shí)和研究方法，具備歷史教育教學(xué)技能、基礎(chǔ)教育改革新的課程理念和現(xiàn)代歷史教育技術(shù)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的、德能兼?zhèn)涞臍v史學(xué)應(yīng)用型人才。

　　1. 就業(yè)方向

　　歷史學(xué)研究生畢業(yè)生主要在中等學(xué)校擔(dān)任歷史課教師，或者在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及社會(huì)團(tuán)體從事宣傳、文檔編校及旅游文化開發(fā)與管理等工作。

　　3.專業(yè)特色

　　歷史學(xué)在職研究生堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)原則，畢業(yè)生歷史學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，人文素養(yǎng)較高，知識(shí)貫通性強(qiáng)。同時(shí)，畢業(yè)生掌握中學(xué)歷史教學(xué)的基本技能，知識(shí)運(yùn)用性較強(qiáng)。本專業(yè)以實(shí)施卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)本科專業(yè)綜合改革，進(jìn)一步優(yōu)化高校、地方政府、中小學(xué)“三位一體”的協(xié)同教師培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)卓越教師培養(yǎng)課程體系改革，拓展卓越教師培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，深化卓越教師培養(yǎng)國(guó)際協(xié)作交流，推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作。通過與南寧市第二中學(xué)、南寧市第三中學(xué)、南寧市第三十七中學(xué)、南寧市第十八中學(xué)、南寧市沛鴻中學(xué)等學(xué)校合作，開發(fā)歷史學(xué)科基地課程，培養(yǎng)新型教育引領(lǐng)在職研究生人才。