哈爾濱商業(yè)大學(xué)為中國(guó)第一所多科性商業(yè)大學(xué),是中央與地方共建大學(xué)、黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的十所大學(xué)之一,學(xué)校定位為教學(xué)研究型大學(xué)。下面是哈爾濱商業(yè)大學(xué)碩士研究生金融學(xué)綜合科目考試大綱:
一、金融學(xué)考試要求:
本考試科目考核的知識(shí)范圍包括三大部分,即微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),考核基本理論、基本知識(shí)和理論與實(shí)踐的前沿問(wèn)題。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)具體涵蓋的主要范圍包括需求、供給和均衡價(jià)格、消費(fèi)者的選擇、生產(chǎn)函數(shù)、成本、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定、一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)具體涵蓋的主要范圍包括宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量、國(guó)民收入的決定、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等。
本考試課程對(duì)考生的基本要求是,考生既要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),又要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域里的新情況和新的理論成果,同時(shí)考生要具備運(yùn)用學(xué)過(guò)的一般理論分析現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、金融問(wèn)題的能力。
二、考試內(nèi)容:
(一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
1、需求、供給和均衡價(jià)格。需求曲線;供給曲線;需求、供給和均衡價(jià)格;需求彈性和供給彈性
2、消費(fèi)者的選擇。效用論概述;無(wú)差異曲線;效用最大化與消費(fèi)者選擇;價(jià)格變化和收入變化對(duì)消費(fèi)者均衡的影響;替代效應(yīng)和收入效應(yīng);市場(chǎng)需求曲線。
3、生產(chǎn)函數(shù)。廠商;生產(chǎn);短期生產(chǎn)函數(shù);長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)
4、成本。成本最小化;短期成本曲線;長(zhǎng)期成本曲線
5、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。廠商和市場(chǎng)的類型;利潤(rùn)最大化;完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的短期均衡和短期供給曲線;完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的短期供給曲線;完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的長(zhǎng)期均衡; 完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線;完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡;完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的福利。
6、不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)。壟斷;壟斷競(jìng)爭(zhēng);寡頭;不同市場(chǎng)的比較。
7、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定。完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)生產(chǎn)要素的需求曲線; 從廠商的需求曲線到市場(chǎng)的需求曲線;勞動(dòng)供給曲線和工資率的決定;土地的供給曲線和地租的決定;洛倫茲曲線和基尼系數(shù)
8、 一般均衡論和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)。 一般均衡;經(jīng)濟(jì)效率;交換的帕累托最優(yōu)條件;生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件;交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件;完全競(jìng)爭(zhēng)和帕累托最優(yōu)狀態(tài);社會(huì)福利函數(shù);效率與公平
9、市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策。 不完全競(jìng)爭(zhēng);外部影響;公共物品和公共資源;信息的不完全和不對(duì)稱
(二)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
1、宏觀經(jīng)濟(jì)的基本指標(biāo)及其衡量。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法;國(guó)民收入的基本公式;名義GDP和實(shí)際GDP;失業(yè)和物價(jià)水平的衡量
2、國(guó)民收入的決定:收入—支出模型;均衡產(chǎn)出;凱恩斯的消費(fèi)理論;兩部門(mén)經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定及變動(dòng);乘數(shù)論;三部門(mén)經(jīng)濟(jì)的收入決定;三部門(mén)經(jīng)濟(jì)中各種乘數(shù);四部門(mén)經(jīng)濟(jì)中國(guó)民收入的決定
3、 國(guó)民收入的決定: IS—LM模型。投資的決定; IS曲線;利率的決定;LM曲線;IS-LM分析;凱恩斯的基本理論框架
4、國(guó)民收入的決定:總需求—總供給模型?傂枨笄;總供給的一般說(shuō)明;兩種極端的總供給曲線;常規(guī)總供給曲線;總需求—總供給模型對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋
5、失業(yè)與通貨膨脹。失業(yè)的原因;失業(yè)的影響與奧肯定律;通貨膨脹的描述;通貨膨脹的原因;通貨膨脹的成本;失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線。
6、宏觀經(jīng)濟(jì)政策。宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)以及經(jīng)濟(jì)政策影響; 財(cái)政政策及其效果;貨幣政策及其效果;兩種政策的混合使用;供給管理的政策
7、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。國(guó)民收入長(zhǎng)期趨勢(shì)和波動(dòng);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的描述和事實(shí);增長(zhǎng)核算;構(gòu)建和分析新古典增長(zhǎng)模型;應(yīng)用新古典增長(zhǎng)模型;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策。
三、題型及比例:
1、題型:簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、論述題、綜合分析題等。
2、比例:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)約占50%;宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)約占50%。滿分共計(jì)150分。
四、參考書(shū)目
1、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)第六版,高鴻業(yè)主編,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2014。
2、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)第六版,高鴻業(yè)主編,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2014。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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