中國人民大學(xué)文學(xué)院院長孫郁教授作了一場題為“當(dāng)代的智性散文”的講座,文學(xué)院有“中國語言文學(xué)”一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、博士后流動站、國家重點學(xué)科、北京市重點學(xué)科等;全面培養(yǎng)“文藝學(xué)”、“漢語言文字學(xué)”、“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”、“中國古代文學(xué)”、“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”、“比較文學(xué)與世界文學(xué)”、“中國古典文獻(xiàn)學(xué)”等專業(yè)的本科生、碩士生、博士生和博士后研究人員,并招收“電影學(xué)”、“戲劇戲曲學(xué)”碩士生和“漢語國際教育”、“藝術(shù)碩士(電影學(xué))”、“藝術(shù)碩士(戲劇戲曲學(xué))”專業(yè)學(xué)位碩士生。講座的主要內(nèi)容是:
當(dāng)代散文寫作經(jīng)歷了泛意識形態(tài)的沖擊后,從八十年代開始恢復(fù)五四的傳統(tǒng)。言志派向載道派提出挑戰(zhàn),且獲得廣闊的表達(dá)空間。老一代作家錢鍾書、楊絳、張中行喚回了漢語的本色,把單一色調(diào)的文體變得豐富而多趣了。在言志派散文基礎(chǔ)上,一些智性散文開始出現(xiàn)。主要代表是王小波、史鐵生等。他們在科學(xué)理念或神學(xué)之間的不同思考,增加了思想的維度。這些獨立思考、學(xué)富五車的作家的實踐,改寫了當(dāng)代的文學(xué)地圖。與此同時,士大夫?qū)徝廊の堕_始蔓延,汪曾祺、黃裳、賈平凹都使?jié)h語開始回歸明清小品的意味。在近年寫作中,趙園、楊之水、繆哲等學(xué)人散文,以其學(xué)理的深和審美的特別,使散文有了另一種可能性。智性散文因為具有現(xiàn)代性的內(nèi)蘊(yùn),與當(dāng)代學(xué)術(shù)精神的流變深切地交織在一起,成為文壇不能不關(guān)注的存在。
孫郁,本名孫毅。1957年出生于大連,F(xiàn)為中國人民大學(xué)文學(xué)院院長,兼魯迅博物館館長,國家文物鑒定委員會委員,中國作家協(xié)會全委會委員,《魯迅研究月刊》主編。主要著作有《魯迅與周作人》(1997年)、《百年苦夢》(1997年)、《魯迅與胡適》(2000年)、《文字后的歷史》(2001年)、《周作人和他的苦雨齋》(2003年)、《在民國》(2008年)、《魯迅藏畫錄》(2008年)、《混血的時代》(2008年)、《魯迅與陳獨秀》(2009)《張中行別傳》(2009年)等。曾獲首屆當(dāng)代文學(xué)批評家獎、日本東北大學(xué)“藤野”獎。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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