在五合校區(qū)綜合樓409教室,南寧師范大學(xué)文學(xué)院研究生會(huì)召開(kāi)了第32期研究生學(xué)術(shù)論壇。北京師范大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地民俗典籍文字研究中心副主任王立軍教授到文學(xué)院作了以“漢字對(duì)漢語(yǔ)研究的影響”為主題的學(xué)術(shù)講座。文學(xué)院書(shū)記劉昌海、副院長(zhǎng)石勇、副院長(zhǎng)林安寧、教授伍和忠、副教授廖揚(yáng)敏、副教授李朝虹及該院研究生、本科生參加本次講座,講座由副院長(zhǎng)石勇主持。
本次學(xué)術(shù)講座,南寧師范大學(xué)王立軍教授圍繞“漢字對(duì)漢語(yǔ)研究的影響”這一主題,用幽默的言語(yǔ),鮮明的例子,向出席講座的師生講述了漢字的特殊性決定了漢字與漢語(yǔ)研究之間復(fù)雜的關(guān)系。首先,王立軍教授通過(guò)論述漢字與漢語(yǔ)的特點(diǎn)相適應(yīng)性,以及漢字與詞匯的發(fā)展是具有互動(dòng)關(guān)系,闡明了漢語(yǔ)字、詞關(guān)系的統(tǒng)一性。其次,王教授分析了漢語(yǔ)字、詞分屬的兩個(gè)層面,字詞發(fā)展的不同步性以及字意與詞義的關(guān)系,闡明了字、詞之間的不同性質(zhì)。接著,王教授通過(guò)論述字詞關(guān)系演變的規(guī)律與溝通字詞關(guān)系的方法,向在座的在職研究生師生講解了前代訓(xùn)詁學(xué)家對(duì)字詞關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在最后一部分,王教授提醒大家在日后的語(yǔ)言文字學(xué)學(xué)習(xí)研究中,要善于運(yùn)用字詞之間的豐富的關(guān)系來(lái)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
王立軍教授的講座深入淺出,舉例豐富且切中肯綮,使同學(xué)們加深了對(duì)漢字漢語(yǔ)關(guān)系的認(rèn)識(shí),為學(xué)生在進(jìn)行漢語(yǔ)漢字研究以及解讀古代文獻(xiàn)等方面提供了新的視角。
講座最后,石勇副院長(zhǎng)對(duì)本次講座進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)王立軍教授來(lái)到文學(xué)院作學(xué)術(shù)講座深表感謝。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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