公共管理學

　　公共管理學在職研究生培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
　　公共事業(yè)管理在職研究生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術與方法，能從事公共事業(yè)管理單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。
　　在我國，公共管理學它最早被稱為行政學或行政管理學，隸屬于法學類一級學科政治學門下，研究生培養(yǎng)學科調(diào)整后才正式成為管理學大門類下的一級學科.目前它包含原行政管理、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟與管理、社會保障、土地資源管理等5個二級學科。公共管理從學科意義上的內(nèi)容包括公共管理原理，行政管理，城市管理，公共政策，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟管理以及勞動社會保障等方向，隨著新公共管理運動的全球化，新公共管理的研究日益成為當代公共管理的主要研究內(nèi)容。
　　公共事業(yè)管理在職研究生應獲得以下幾方面的知識和能力：公共管理學在職研究生掌握管理科學、經(jīng)濟學、社會科學等現(xiàn)代科學的基本理論和基本知識；具有適應辦公自動化，應用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應用計算機的技能；具有進行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理、進行統(tǒng)計分析的基本知識和能力；熟悉我國有關的法律法規(guī)、方針政策以及制度；具有較強的社會調(diào)查和寫作能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　　從2024年全國碩士研究生招生考試起，公共管理（1204）更名為公共管理學（1204）。

公共事業(yè)管理在職研究生培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術與方法及應用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、公用行業(yè)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、非政府組織等公共部門從事業(yè)務管理和綜合管理工作，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。

文化事業(yè)管理方向培養(yǎng)具有廣闊的國際視野，掌握文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點和運作規(guī)律，同時具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟和法律知識，能夠在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府管理部門從事文化藝術管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目策劃、文化經(jīng)紀、貿(mào)易和國際文化交流與傳播工作的復合型專門人才。

目前我國基層公務員隊伍總體學歷層次偏低，受過系統(tǒng)的高層次公共管理專業(yè)教育的很少，遠遠不能適應我國當前改革開放的需要。因此，建立起一個高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范的公共政策管理體系，建設高素質(zhì)專業(yè)化的國家行政管理干部隊伍是國家在新的形勢下提出的更高要求及長遠的戰(zhàn)略目標。同時，隨著政府職能的轉變，很多過去由政府包下來的公共事務管理職能也將轉由非政府的公共管理或服務部門完成。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善以及政府機構改革的深入，這些部門的職能會日益增強，對有關管理人員的素質(zhì)要求和數(shù)量要求會更高。這一發(fā)展趨勢為公共管理專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了良好的市場需求空間。

培養(yǎng)具有行政學、管理學、政治學、法學、經(jīng)濟學、公共政策和計算機等方面知識以及應用這些知識的能力，旨在培養(yǎng)公共組織特別是政府機構和非政府公共機構，從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者、政策分析人士和各級職員等。

掌握寬泛的現(xiàn)代公共管理知識與熟練的電腦網(wǎng)絡操作技能，熟悉政府機關及公共事業(yè)部門的各項管理事務，對日益發(fā)展的社會公共事務的管理駕輕就熟，能在未來的各項管理工作中發(fā)揮重要作用。

主干課程：行政管理學、現(xiàn)代政治學、公共財政學、統(tǒng)計學、行政法與行政訴訟法、管理信息系統(tǒng)、行政管理與應用軟件、公共項目分析與管理、公共政策概論、經(jīng)濟學、應用文寫作、社會學、市政與城市管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理等。

就業(yè)方向：各級政府部門、農(nóng)村基層組織、人民團體、企事業(yè)單位、人事與教育培訓部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、咨詢服務部門、社會有關管理咨詢機構、教學單位與研究機構等