云南師范大學(xué)客座教授黎明生老師作了一場(chǎng)題為“How culture influences translation?(文化如何影響翻譯?)”的講座，云南師范大學(xué)下設(shè)教育科學(xué)與管理學(xué)院、哲學(xué)與政法學(xué)院、文學(xué)院、歷史與行政學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院/高爾夫?qū)W院、云南華文學(xué)院/國(guó)際漢語(yǔ)教育學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院(馬列部)、傳媒學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院、旅游與地理科學(xué)學(xué)院、能源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院(太陽(yáng)能研究所)19個(gè)二級(jí)學(xué)院，2個(gè)獨(dú)立學(xué)院(文理學(xué)院、商學(xué)院)。講座的主要內(nèi)容是：

　　黎明生教授的本次講座主要分為以下四個(gè)部分：Culture and Translation; Linguistic Determinism; Translation Equivalence; Linguistic and cultural untranslability. 首先在第一部分，黎教授指出翻譯是對(duì)一種語(yǔ)言的解碼，是一種語(yǔ)言到另一種語(yǔ)言的過(guò)渡。而在翻譯過(guò)程中產(chǎn)生的誤解都是源自于文化。黎教授借引Taft的一段話指出，翻譯者作為文化的傳播者，是在人與人和群體之間促進(jìn)語(yǔ)言交流，理解，行為的中間人。接著，黎教授為我們講解了語(yǔ)言決定論。在這里，主要闡釋了Sapir—Whorf Hypothesis理論，用印度家庭關(guān)系的例子為我們解釋語(yǔ)言反映文化。在這一部分，還為我們介紹了翻譯過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題。其中最為重要的一點(diǎn)就是翻譯的對(duì)等性。文化的差異是我們?cè)诜�譯過(guò)程中遇到的主要障礙。隨后，黎教授還為我們講解了翻譯的對(duì)等性問(wèn)題。舉例Chancellor, Vice Chancellor, Deputy Chancellor 等詞來(lái)闡釋語(yǔ)言文化差異造成我們?cè)诜�譯過(guò)程中遇到諸多困難和問(wèn)題。在英漢翻譯的過(guò)程中很難找到一個(gè)完全對(duì)等的詞使得英漢翻譯做到完全一致。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，在職研究生同學(xué)們針對(duì)黎教授所講內(nèi)容積極思考，提出自己的疑惑，黎教授做出了細(xì)致的解答。

　　黎明生教授，新西蘭梅西大學(xué)教授，云南師范大學(xué)客座教授�！禩he PRism Online PR Journal》《The Australasian Journal of Business, Social Scienceand Information Technology》《International Journal of Multicultural and Muti-religious Understanding》《 Asia Pacific Studies》等國(guó)際期刊的編輯委員會(huì)委員。