審計碩士

　　審計碩士專業(yè)學位（Master of Auditing 簡稱MAud）(代碼1257)可授碩士、博士專業(yè)學位，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學基本理論及相關領域的知識和技能。審計碩士非全日制研究生具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專門人才。
　　審計MAud課程設置要反映審計實踐領域對專門人才的知識與素質要求，以審計實際應用為導向，以滿足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養(yǎng)單位和個人職業(yè)發(fā)展要求有機結合。教學方法強調(diào)以學生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導向為本，重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、情景模擬等方法。

　　學理基礎：審計碩士（MAud）專業(yè)學位是管理學、經(jīng)濟學與法學的交叉性學科，它融合了經(jīng)濟學、管理學與法學等學科的基本知識，以系統(tǒng)管理理念為指導，運用審計理論與實踐相結合的方法及相關學科的研究手段，深入研究并解決各類企事業(yè)單位在運作和投資全過程中的審計問題。其理論基礎主要有：審計基礎理論、管理學理論、經(jīng)濟學相關理論、法學理論以及社會學相關理論。

　　學科屬性：本學科屬于管理學門類，以公共管理、理論經(jīng)濟學和法學三個一級學科為學術基礎，對政府機關、金融機構、工商企業(yè)和社會組織在運營過程中的業(yè)務管理活動進行合法合規(guī)的規(guī)范性審計、合乎經(jīng)濟原理和財務指標的技術性審計，進而對其相關風險進行有效防范和管控的一門應用型專業(yè)。

　　審計非全日制研究生培養(yǎng)過程須突出審計實踐導向，改革創(chuàng)新實踐教學模式，建立多種形式的實踐基地，確保實踐訓練質量。實踐或頂崗教學時間不少于半年。

　　審計學是一門為公共管理、理論經(jīng)濟和法學的交叉性學科，其既依托政法大學的法學背景對公共組織進行合法合規(guī)的財務審計，又以經(jīng)濟學和管理學為基礎進行技術性審計，它融合了經(jīng)濟學、管理學、法學等學科的知識，以系統(tǒng)理念為指導，運用定性與定量相結合的方法及相關學科的研究手段，深入研究并解決各類機構的財務審計、管理審計與風險導向審計。其理論基礎主要有：管理學理論、經(jīng)濟學相關理論、法學理論以及社會學相關理論。

　　審計學學科屬于管理學門類，是以金融機構、工商企業(yè)、政府等公共組織審計的規(guī)范性為主要研究對象的交叉學科。本學科以公共管理、理論經(jīng)濟學和法學三個一級學科為學術基礎，對政府機關、金融機構、工商企業(yè)和社會組織在運營過程中的業(yè)務管理活動進行合法合規(guī)的規(guī)范性審計、合乎經(jīng)濟原理和財務指標的技術性審計，進而對其相關風險進行有效防范和管控為導向審計的一門應用型專業(yè)。

　　現(xiàn)代審計是現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，以管理過程中各類組織所涉及到的審計為主要研究對象，不僅包括財務審計、經(jīng)營審計、管理審計、績效審計，政府審計、內(nèi)部審計和社會審計成為了主要的研究主體。新興的審計信息化是現(xiàn)代審計的重要應用領域。從研究體系來看，其主要研究對象是審計理論、審計方法、審計組織和審計制度等審計活動。

　　內(nèi)容范圍：研究方向分為現(xiàn)代審計理論、審計技術與大數(shù)據(jù)審計、審計制度與審計法。學習范圍包括管理學、會計學和審計學基本知識和基本技能，熟練掌握政府審計、注冊會計師審計、企業(yè)內(nèi)部審計的基本程序。應用范圍包括審計及會計咨詢工作，在企業(yè)、行政事業(yè)單位從事會計核算管理和內(nèi)部審計工作、會計教學與科研工作。 

　　審計學科是一門介于管理學、經(jīng)濟學和法學之間的交叉學科，在對審計基礎理論知識與應用有較高要求的同時，又需要對管理、經(jīng)濟、法學和系統(tǒng)科學有深刻的理解，既有法制視角的“合法”審計，還有財務視角的“合規(guī)”審計，同時還注重探索環(huán)境資源、投資效益等審計新興領域，培養(yǎng)以風險導向為模式的審計理念，形成“專通結合”、“德才兼?zhèn)洹钡膭?chuàng)新型、高素質、復合型人才，充分體現(xiàn)了科學與人文、理論與實踐的融合。

　　審計專任教師應具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自審計實踐領域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學、擔任研究生指導教師，構建“雙師結構”的師資隊伍。
　　學位論文須強化應用導向，要與審計實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用審計及相關學科理論、知識和方法，分析、解決審計工作實際問題的能力。鼓勵采用政策研究、調(diào)研報告、案例分析等多種形式。學位論文答辯形式可靈活多樣，答辯成員中應有審計實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
　　積極推進審計專業(yè)學位與審計類職業(yè)資格的有效銜接。審計專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的審計碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。審計專業(yè)學位證書由學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

　　審計由原來的經(jīng)濟學專碩調(diào)整為管理類專碩。

　　全國審計專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書處由國家審計署人事教育司管理。

初試考試科目：

科目一：管理類綜合能力

科目二：204英語（二）（外國語）

培養(yǎng)具備良好政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)、法紀觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計基本理論及相關領域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專門人才。

培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)分析能力，尤其是能夠運用大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術原理和專業(yè)知識解決會計、財務、金融、審計和企業(yè)管理等領域的問題，具有國際視野、專業(yè)技能、領導潛能和創(chuàng)新精神的高級管理人才。

培養(yǎng)掌握風險管理理論與方法，具備數(shù)據(jù)分析能力，尤其是能夠運用大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術原理和專業(yè)知識解決會計、財務、金融、審計和企業(yè)管理等領域的問題，具有國際視野、專業(yè)技能、領導潛能和創(chuàng)新精神的高級管理人才。