應(yīng)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請(qǐng),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所二級(jí)研究員《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》雜志社社長(zhǎng)李海艦在敏行樓S報(bào)告廳以“企業(yè)4.0研究——基于組織形態(tài)的視角”為題為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)師生作了學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由經(jīng)濟(jì)學(xué)院科研負(fù)責(zé)人劉維奇主持,全校師生200多人聆聽(tīng)了報(bào)告。
報(bào)告中李海艦研究員從問(wèn)題的提出、理論構(gòu)建、實(shí)踐探索、理論支撐、結(jié)論與啟示五個(gè)方面進(jìn)行了闡述,提出了與工業(yè)4.0相對(duì)應(yīng)的企業(yè)的4.0版——生態(tài)型企業(yè),并闡述了企業(yè)4.0的構(gòu)成與形成。最后,劉維奇老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),李老師的報(bào)告提出了企業(yè)4.0的概念,并進(jìn)行了理論構(gòu)建,指明了未來(lái)企業(yè)發(fā)展的新方向,是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)理論的新發(fā)展,報(bào)告贏得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲,報(bào)告開(kāi)闊了視野,對(duì)科學(xué)研究起到指導(dǎo)作用。
李老師就“《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文發(fā)表解讀”與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師進(jìn)行了座談。李海艦老師首先從《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》的辦刊宗旨、學(xué)術(shù)思想及具體要求等方面詳細(xì)介紹了刊物的基本情況,闡述了“理論頂天,實(shí)踐立地”的辦刊理念以及如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。最后,李老師就老師們關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈而深入的解答和分析。這次交流對(duì)于提升學(xué)術(shù)科研能力起到了積極的推動(dòng)作用。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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