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中國語言文學(xué)
廣州大學(xué)中國語言文學(xué)碩士研究生專業(yè)是人文學(xué)院下設(shè)的研究生專業(yè)，人文學(xué)院現(xiàn)有中文、歷史和秘書學(xué)3個系，開設(shè)漢語言文學(xué)、漢語國際教育、歷史學(xué)、秘書學(xué)4個本科專業(yè)及其教師教育、文學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、戲劇與影視學(xué)、創(chuàng)作與出版編輯、秘書、文化資源開發(fā)與利用等本科專業(yè)方向。廣州大學(xué)中國語言文學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案如下：
一、本學(xué)科情況介紹
本學(xué)科建設(shè)時間長，學(xué)科基礎(chǔ)較好。中文本科教育自1958年開始，至今已有54年，研究生教育開始于1998年，現(xiàn)有兩個一級學(xué)科碩士點：中國語言文學(xué)和戲劇影視學(xué)，內(nèi)含8個二級學(xué)科碩士點(漢語言文字學(xué)、語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、戲劇理論與藝術(shù)、影視理論與編導(dǎo))、兩個全日制專業(yè)學(xué)位碩士點：教育碩士學(xué)科教學(xué)(語文)和漢語國際教育碩士點、一個廣東省人文社科重點研究基地：俗文化研究中心和一個廣州市人文歷史重點研究基地。本學(xué)科研究方向穩(wěn)定，特色鮮明，成果豐碩。一級學(xué)科碩士點總方向帶頭人劉曉明教授獲特殊津貼，廣州市優(yōu)秀哲學(xué)社會科學(xué)家，其他方向帶頭人均為省內(nèi)有影響的學(xué)者專家�！笆晃濉逼陂g，本學(xué)科先后獲全國優(yōu)秀博士論文、教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎、廣東省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎以及廣州市政府獎一二三等獎十余項，在《中國社會科學(xué)》、《文學(xué)評論》、《文藝研究》、《文史》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《語言文字應(yīng)用》等國內(nèi)人文社會科學(xué)重要期刊上發(fā)表論文600多篇，出版專著50多部，獲得國家社科基金及省部級項目50余項。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
中國語言文學(xué)是以探討中國語言文學(xué)歷史進(jìn)程及其規(guī)律為要旨的綜合性學(xué)科，它與哲學(xué)、政治學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。廣州大學(xué)人文學(xué)院中國史碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)是繼續(xù)拓寬和加深學(xué)生基礎(chǔ)知識，同時緊跟學(xué)術(shù)研究前沿動態(tài)，明確并加強(qiáng)專業(yè)方向基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握獨立從事科研和教學(xué)的必要技巧，使學(xué)生具備以下四個方面的素質(zhì)：
三、培養(yǎng)方式
1.碩士研究生培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，導(dǎo)師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。各專業(yè)根據(jù)實際情況成立碩士研究生指導(dǎo)小組，每個小組一般由3-5人組成，在配合導(dǎo)師的前提下充分發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。
2.在教學(xué)上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過研討班、專題報告或啟發(fā)式等多種教學(xué)方式，將課堂講授、交流、研討、案例分析和課外讀書有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.研究生個人培養(yǎng)計劃主要由導(dǎo)師和研究生本人共同制定，目的是推進(jìn)研究生的個性化培養(yǎng)。
4.根據(jù)專業(yè)和培養(yǎng)計劃需要，有計劃地聘請國內(nèi)外專家來校授課，在必要情況下，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨院系或到國內(nèi)著名高校學(xué)習(xí)部分課程，提倡與國內(nèi)外著名高校和科研院所互相承認(rèn)學(xué)分，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。
5.碩士研究生培養(yǎng)實行學(xué)分制，每一名學(xué)生的總學(xué)分30-32學(xué)分。
四、在職研究生專業(yè)內(nèi)容介紹
1、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
本學(xué)科方向注重語言文字應(yīng)用領(lǐng)域的立體多維研究，動態(tài)研究與靜態(tài)研究互相關(guān)照，領(lǐng)域語言研究與社會語言研究點面結(jié)合，關(guān)注語言服務(wù)的理論與實踐。主要研究方向有：對外漢語教學(xué)研究、言語交際與語言教學(xué)、語言傳媒與文化等。
2、漢語言文字學(xué)
本學(xué)科方向注重在普通語言學(xué)理論的指導(dǎo)下，力求融合中西，貫穿古今，研究探討漢語言文字發(fā)展的一般規(guī)律。本學(xué)科的主要研究方向是：古文字研究;漢語史研究;語言與文化研究。
3、中國古典文獻(xiàn)學(xué)
本學(xué)科方向注重文獻(xiàn)學(xué)的基本理論與知識的講授與研究，秉承乾嘉學(xué)派開創(chuàng)的實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，在現(xiàn)代認(rèn)識的基礎(chǔ)上對此發(fā)揚(yáng)光大，開拓創(chuàng)新。主要研究方向有：典籍與文化;古籍整理;戲劇、詩學(xué)與文獻(xiàn)
4、中國古代文學(xué)
本學(xué)科方向注重文體學(xué)研究—詩歌、散文、小說和戲劇文體的特征、演變以及相互交叉融合，側(cè)重中國古代文學(xué)與俗文學(xué)之間的關(guān)系研究、空間傳播研究、文獻(xiàn)與文化研究。主要研究方向：先秦兩漢散文研究;先秦諸子研究;唐宋詩歌研究、文學(xué)地理研究、明清小說藝術(shù)研究。
5、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
本學(xué)科方向注重從文學(xué)與文化觀念、思潮流派的發(fā)生、嬗變來考察百年來中國文學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的基本規(guī)律，主要研究方向有：中國現(xiàn)當(dāng)代重要作家作品研究;中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮研究;中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史料研究。
6、比較文學(xué)與世界文學(xué)
本學(xué)科方向注重以作品分析為基礎(chǔ)，以文學(xué)思潮流派的研究為重點，探討西方文學(xué)的發(fā)展規(guī)律與基本特點。主要研究方向有：英美文學(xué)研究;20世紀(jì)西方戲劇研究;英國女性主義文學(xué)研究。
五、在職研究生課程設(shè)置與要求
研究生須修讀30-32學(xué)分，其中學(xué)位課19學(xué)分，教學(xué)實踐2學(xué)分，學(xué)位論文開題與中期報告1學(xué)分，學(xué)術(shù)活動1學(xué)分。16學(xué)時計1學(xué)分。
未獲學(xué)士學(xué)位(學(xué)歷)考取的研究生及跨學(xué)科考取的研究生，或在招生考試時被認(rèn)為在基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識方面有缺陷、需要在入學(xué)后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科的主干課程(不少于二門)，并通過相應(yīng)的考核，方能申請參加論文答辯。補(bǔ)修課程填入研究生個人培養(yǎng)計劃，登記成績，不計學(xué)分。
六、必讀、選讀書目及重要學(xué)術(shù)期刊
《普通語言學(xué)教程》，索緒爾著，岑麒祥、葉蜚聲、高名凱譯，商務(wù)印書館，1980年。
《語言論—言語研究導(dǎo)論》，薩丕爾著，陸卓元等譯，商務(wù)印書館，1985年。
《語言與文化》，羅常培著，語文出版社，1989年。
《語言學(xué)方法論》，桂詩春、寧春巖著，外語教學(xué)與研究出版社，1997年。
《中國語言生活狀況報告》(2006年至今)，國家語言文字工作委員會發(fā)布，商務(wù)印書館，2006年起。
《漢語史稿》，王力，中華書局，1980年。
《漢字學(xué)概要》，裘錫圭，商務(wù)印書館，2013年。
《當(dāng)代社會語言學(xué)》，徐大明、陶紅印、謝天蔚，中國社會科學(xué)出版社，1997年。
《古文字概要》，裘錫圭，商務(wù)印書館，1988年。
《語言論》，高名凱，商務(wù)印書館，1995年。
《社會語言學(xué)》，陳原，商務(wù)印書館，1983年。
《中國歷史文學(xué)》，楊樹增著，遠(yuǎn)方出版社，2004年版。
《中國古代詩歌經(jīng)典導(dǎo)讀》，吳晟編著，高等教育出版社，2009年版。
《中國歷代文學(xué)家之地理分布》，曾大興著，湖北教育出版社，1995年版。
《古史辨》，顧吉剛著，上海古籍出版社，1980年版。
《中國古代小說經(jīng)典導(dǎo)讀》，紀(jì)德君等編著，高等教育出版社，2009年版。
《古典文學(xué)文獻(xiàn)及其檢索》，潘樹廣編著，陜西人民出版社，1984年版。
《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科概要》，溫儒敏等著，北京大學(xué)出版社，2003年。
《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》，溫儒敏等著，北京大學(xué)出版社，2002年。
《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究導(dǎo)引》，劉俊等編著，南京大學(xué)出版社，2006年。
《中國現(xiàn)代小說史》，夏志清著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年。
《二十世紀(jì)中國文學(xué)》，(德)顧彬著，范勁等譯，華東師范大學(xué)出版社，2008年。
《外國文學(xué)簡編》(歐美部分)，朱維之等主編，南開大學(xué)出版社，2004年。
《20世紀(jì)西方文學(xué)》，聶珍釗主編，北京師范大學(xué)出版社，2012年。
《西方女性主義研究評介》，鮑曉蘭主編，三聯(lián)書店，1995年。
《西歐戲劇理論》，(英)阿•尼柯爾著，徐士瑚譯，中國戲劇出版社，1985年。
《20世紀(jì)歐美戲劇》，冉東平著，中國戲劇出版社，2005年。
《比較文學(xué)》(第二版)，陳惇著，高等教育出版社，2007年。
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近年來，越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己，進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選，其中面授班均在學(xué)校上課，雙休日其中一天授課，法定節(jié)假日和寒暑假不上課；網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn)，學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間，不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué)，無需入學(xué)資格考試，免試入學(xué)。在職研究生報名條件是：本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年（原專業(yè)不限）；雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名，完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書；后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試，只考外國語和學(xué)科綜合2門，滿分均為100分，學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試，學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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