清華大學美術(shù)學院“科普藝術(shù)設計”項目招生類別為全日制藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生。在培養(yǎng)環(huán)節(jié)采取創(chuàng)新的教育體制和交叉學科的培養(yǎng)模式，強調(diào)文理交叉、藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合，在清華大學的綜合學科平臺上培養(yǎng)具有藝術(shù)、技術(shù)、傳媒等復合型知識結(jié)構(gòu)的實踐型在職研究生高級人才。教學與實踐中注重設計思維、策劃管理、綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時也與知名企業(yè)緊密合作，以項目驅(qū)動的方式開展相關(guān)的課程教學和課題實踐活動。

　　“科普藝術(shù)設計”藝術(shù)碩士專業(yè)學位研究生項目首批在清華大學、北京航空航天大學、北京師范大學、華東師范大學、浙江大學、華中科技大學等6所高校開展培養(yǎng)試點工作。在上述6所高校招收面向科技館等科普場館及相關(guān)行業(yè)的科普教育人才、科普產(chǎn)品創(chuàng)意與設計人才等方向的專業(yè)學位碩士研究生，培養(yǎng)目標是具有科普場館及相關(guān)行業(yè)各類展覽與教育活動等科普產(chǎn)品的設計開發(fā)、理論研究、組織實施與項目管理能力的高素質(zhì)復合型人才。

　　清華大學“科普藝術(shù)設計”專業(yè)學位研究生主要涵蓋四個方面，即科普展覽策劃與設計、科普產(chǎn)品設計、科普視覺傳達設計、科普信息與交互設計，多方面培養(yǎng)學生創(chuàng)意、設計和實踐能力：

　　1、科普展覽策劃與設計：

　　注重科普展覽活動的組織管理和設計實施能力的培養(yǎng)。關(guān)注于科普傳播模式、活動組織模式、空間行為和展覽形態(tài)等領域的研究，并主要學習展覽策劃、會展營銷、設計管理、展覽空間設計、服務設計、展覽展示工程等方面的知識。設計實踐的重點是面向文博和展演進行創(chuàng)新性的科普展覽策劃、科普活動規(guī)劃、科普展覽空間設計等。

　　2. 科普產(chǎn)品設計：

　　側(cè)重科普產(chǎn)品的創(chuàng)新性開發(fā)和整合實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。設計對象包括有形的科普展示類產(chǎn)品和無形的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品。本研究方向關(guān)注科普內(nèi)容與觀眾互動模式、新材料與新技術(shù)應用、數(shù)字內(nèi)容敘事與表達方式等領域的研究，并主要學習系列產(chǎn)品開發(fā)、設計思維方法、產(chǎn)品原型設計、交互技術(shù)應用、動態(tài)內(nèi)容制作等領域的知識。設計實踐的重點是科普系列產(chǎn)品規(guī)劃、數(shù)字娛樂與教育產(chǎn)品設計、虛擬博物館設計、數(shù)字內(nèi)容設計制作、大型科技機構(gòu)及主題活動衍生產(chǎn)品開發(fā)等。

　　3、科普視覺傳達設計

　　主要關(guān)注在視覺語言設計、視覺傳播、品牌文化戰(zhàn)略、多媒體信息呈現(xiàn)模式等領域的研究，主要學習科普圖形設計、信息可視化、視覺信息結(jié)構(gòu)、科普攝影等方面的知識。設計實踐的重點與科普相關(guān)的整體視覺形象設計、信息可視化與傳達設計等。

　　4、科普信息與交互設計

　　主要關(guān)注在跨媒體信息呈現(xiàn)模式、信息結(jié)構(gòu)模式、科普信息交互設計、新媒體和信息新科技等領域的研究，設計實踐的重點是科普機構(gòu)與展覽的信息可視化、信息交互與信息傳播設計等。