南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院書(shū)法系副主任、教授、研究生導(dǎo)師常漢平在仙林校區(qū)敬文圖書(shū)館二樓西報(bào)告廳舉行敬文講壇。參加本次活動(dòng)的有輔導(dǎo)員宋溧俊老師以及美術(shù)學(xué)院的同學(xué)。
首先,常老師解釋了標(biāo)題。精意意為全神貫注、沉進(jìn)去。玄鑒是領(lǐng)悟到最微妙的地方。心悟手從指心里明白,手才能跟上,即心領(lǐng)悟在前,臨帖創(chuàng)作在后。此次講壇的重點(diǎn)放在“學(xué)習(xí)”上。常老師提出開(kāi)始書(shū)法學(xué)習(xí)的干擾:顧慮、偏見(jiàn)、借口,引發(fā)很多問(wèn)題諸如學(xué)書(shū)法何用?你、我、他有書(shū)法天賦嗎?并對(duì)此類問(wèn)題作出應(yīng)答:對(duì)待書(shū)法,最重要的是喜歡。鼓勵(lì)正向面對(duì)書(shū)法、相信它,將它作為一種信仰。
隨后,常老師闡明了書(shū)法的功用:自我優(yōu)化身心、消日、多識(shí)古體字,常近古詩(shī)文、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。舉例說(shuō)明并解釋關(guān)于古體、正體、繁體、異體字的不識(shí)與誤識(shí)。闡述書(shū)法依附、服務(wù)于傳統(tǒng)以及書(shū)法引出的傳統(tǒng)哲學(xué):行健不息、辯證、相輔相成等。常老師還提出書(shū)法教育的建議:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),大學(xué)生應(yīng)進(jìn)行自我教育、參加書(shū)法類的社團(tuán)。
常老師分享了自己從啟蒙開(kāi)始的書(shū)法學(xué)習(xí)與經(jīng)歷,點(diǎn)明老師是至關(guān)重要的,由老師指導(dǎo)興趣就會(huì)更大、學(xué)習(xí)就會(huì)更持久一點(diǎn)并闡明了自己的觀念:書(shū)法是很簡(jiǎn)單的,要相信書(shū)法,書(shū)法是很好學(xué)的,人人都可以學(xué)。最后,漫談書(shū)法技巧:用筆、臨摹、調(diào)峰、用墨等等。書(shū)法的訣竅在于字的技巧,關(guān)鍵在于筆法用筆(筆畫(huà)背后的動(dòng)作)、引導(dǎo)及示范。建議大學(xué)生從鋼筆字練起,臨摹古體字,把字寫(xiě)大。
此次講壇旨在讓美術(shù)學(xué)院的學(xué)子們對(duì)書(shū)法有所了解,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)美院學(xué)生正向面對(duì)書(shū)法,從熱愛(ài)書(shū)法開(kāi)始,接納并聯(lián)系書(shū)法,弘揚(yáng)書(shū)法教育。希望美術(shù)學(xué)院的學(xué)子們能用心臨摹,不斷提升自我!
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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